中班数学教案给小动物的信.doc 3页

中班数学教案给小动物的信　　　　幼儿对数字表现出浓厚的兴趣，并能用小棒、圆点表示5以内物品的数量。下面快随来看看“中班数学教案：给小动物的信”。感谢您的阅读。　　　　1.能不受物体的影响，正确感知5～10的数。　　　　2.能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。　　　　3.在操作中体验数学活动的乐趣。　　　　数卡、实物卡若干，信封若干（其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10）。　　　　一、启发谈话，导人活动　　　　师：春天到了，花儿开了，公园里的小动物想请我们去玩，你们高兴不高兴？　　　　那请小朋友想一想带什么礼物给它们呢？　　　　春姐姐手捧信封来到活动室：小朋友.前天我在动物园听动物们说，它们最想看你们把数与实物配对的本领，瞧，我为你们每人准备了一份礼物。　　　　师：那我们先来看看，准备的是什么礼物（信封）。　　　　二、引导幼儿主动探索数与实物的配对　　　　1.这个信封上有几个三角形？用什么数字来表示呢？（信封上是几个三角形就放数卡几）请一幼儿到前面来操作。 　　　　2.我们再来看这个信封，上面是数字.里面放了许多实物，它要我们做什么呢？请小朋友动脑想一想，幼儿相互讨论。（数字是几就放几个实物）　　　　3.哟.这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢？（要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜欢的东西）请几个小朋友到前面来操作。　　　　三、幼儿分组操作　　　　1.介绍做法及要求：幼儿每人拿一封信，先看清信封上是几个图形就放几的数卡，是数字几就放几个实物卡。　　　　2.教师个别辅导。（教师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对）　　　　3.幼儿互相交流、检查。（说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。）　　　　4.教师与幼儿共同检测。（请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助纠正。）　　　　5.奖励每人一颗五角星。　　　　四、游戏：送信　　　　1.教师讲解游戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园。　　　　2.幼儿根据要求送信（小朋友送的信要和动物身上的数一样多）。　　　　3.教师与幼儿共同检查信送得是否正确。　　　　4.全体幼儿随音乐《逛公园》，和小动物一起做游戏结束本次活动。 　　　　内容仅供参考