【幼儿园春天艺术教案】幼儿园小班艺术教案《春天的花草》(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园春天艺术教案】幼儿园小班艺术教案《春天的花草》[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　导语：通过教学培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。以下是X为大家整理的幼儿园春天艺术教案，欢迎大家阅读与借鉴！ 　　活动背景： 　　这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 　　2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达。 　　3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 　　2、教室两面草地的底版。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。 　　活动过程： 　　（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。 　　“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵、┅） 　　“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带） 　　“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花） 　　（魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。） 　　（二）剪刀娃娃变魔术 　　1、出示剪刀——我们来看小剪刀变个魔术吧！ 　　2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花） 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　3、咔嚓——咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花？（正方形的花）我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（手拿小方形一角，开口角朝上）方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花） 　　4、请小朋友拿出小手试一下。 　　（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。） 　　（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）“现在请你们的小剪刀也剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’闭拢。” 　　（用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予肯定，这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。） 　　第3页