【幼儿园春晓教学课件】 春晓幼儿园(共4页) 4页

精选优质文档----倾情为你奉上【幼儿园春晓教学课件】春晓幼儿园[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　通过图片，让幼儿理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。下面是X整理的幼儿园春晓教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 　　篇一：幼儿园春晓教学课件 　　活动目标： 　　1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。 　　2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。 　　活动准备： 　　配合古诗意境的音乐、图片 　　活动过程： 　　一、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。 　　指导语：看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。 　　教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。 　　二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　1)边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。 　　2)讨论：听了这首古诗你有什么感觉? 　　指导语：这首古诗中说了些什么?哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白? 　　三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 　　教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。 　　A、生生互动 　　幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。 　　B、师生互动 　　幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。 　　四、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。 　　教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。 　　A、欣赏音乐 　　B、随音乐朗诵古诗 　　五、欣赏歌曲《春晓》，激发学习兴趣。 　　篇二：幼儿园春晓教学课件 　　活动目标： 　　1、初步理解古诗的含义，感受古诗的意境美。 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　2、能够有节奏地朗诵古诗。 　　活动准备： 　　教学挂图、幼儿用书 　　活动过程： 　　1、教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容。 　　教师出示教学挂图，引导幼儿观察并说出画面内容。 　　教师：请你们和老师一起仔细观察挂图，说说上面画的是什么季节》 　　上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢? 　　2、请幼儿欣赏古诗，感受古诗的意境美。 　　1)教师有感情地朗诵古诗，请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。 　　教师：古时候有一位叫孟浩然的诗人，他把这幅美丽的画面写成了好听的诗，我们一起来听一听。 　　2)教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。 　　教师：古诗叫什么名字? 　　这首古诗是谁写的? 第4页 精选优质文档----倾情为你奉上　　春天的时候一觉醒来，不知不觉就亮了。当诗人醒来后，听到外面到处是小鸟的叫声，于是诗人就写下了"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"的诗句。 　　诗人想：昨天晚上又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来，于是诗人就又写下了"夜来风雨声，花落知多少"的诗句。 　　3、教师教授朗诵古诗的方法，幼儿学习朗诵古诗。 　　教师教授古诗，幼儿朗诵古诗3-5遍。 　　教师：古诗中有的词语有很多含义，所以小朋友们在朗诵时语速不要太快，音要拖得长一点。现在，请小朋友们跟老师一起朗诵古诗。 　　活动延伸： 　　教师可以给古诗配上优美的旋律，让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，鼓励幼儿相互学习。 　　第4页