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中班数学：拼图乐活动目标1．利用三角形进行拼组图形，巩固对正方形、梯形、平行四边形、菱形等几何图形的认识，感受拼组活动的快乐。2．能清楚地讲述操作活动的过程和结果，在拼组和讨论中初步学会思考和探究问题并获得新的经验。活动准备1．相同大小的等腰直角三角形若干、各种几何图形2．教学图片、记录单活动过程1．游戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个《碰一碰》的游戏吧！2．出示记录单，讲解操作要求（1）师：三角形看到你们玩得这么高兴，它也想来玩碰一碰的游戏。仔细看，三角形要拼出哪些图形呢？请你用桌上的三角形试一试，并把结果记录在相应的表格中。注意拼的时候一定要让它们的边完全碰在一起哦！（2）幼儿操作并记录，教师巡回观察指导。（3）师：拼出这种图形你用了几块三角形呢？引导幼儿用完整的语句表述：我用几个三角形拼成了一个……3．幼儿再次操作，尝试用最少的三角形进行拼组。（1）师：同样的图形有的小朋友用了四个三角形，有的只用了三个三角形。你能用最少的三角形拼出这些图形吗？再来试一试吧！（2）幼儿再次操作，要求幼儿用最少的三角形拼组出相关图形。（3）师：现在你用几块三角形拼出了这些图形，请把结果告诉大家。（4）总结：相同的图形只要我们多想办法，还能用最少的三角形拼出来呢，真棒！4．创设情境，幼儿合作拼组（1）师： 慢羊羊村长刚才给我打来了电话，昨天一场大风把村里的房子都吹倒了，它想请你们帮它们盖房子，你们愿意吗？房子的图纸是这样的，提供给你们的材料是13块三角形，请你们两个人一组按照慢羊羊村长的要求，比一比哪组搭的又快又牢固。（2）幼儿分组合作拼搭出相关的图形，教师个别辅导。5．点评并结束活动。师：慢羊羊村长非常感谢你们的帮忙，谢谢你们用最少的材料给羊羊们盖了那么多的房子，真是好样的。