中班数学活动8的形成.doc 2页

中班数学活动——8的形成·活动目标：1、通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述。2、培养幼儿按要求操作的习惯。活动准备：教具：贴绒教具小鸭8只，小鱼8条，小虾8只，字卡1——8。学具：雪花片活动过程：一、复习7以内的形成。1、拍手游戏。2、看数字做动作。（教师出示数字1——7，幼儿根据数字做相应数量的动作）3、接着说数（教师随意说数字，幼儿接着说下去）二、学习8的形成1、出示贴绒教具（7只小鸭）提问“图上来了什么小动物？有几只？你是怎么看出来的？（教师可继续引导幼儿运用先看大数后接着数的方法进行目测数群）。我们可以用数字几来表示它们的数量？（数字7）2、教师打开遮着的那只小鸭，问：现在草地上有几只小鸭了？是怎么变成8只小鸭的？（引导幼儿说出7只小鸭添上1只小鸭是8只小鸭）33、创设情景，进一步学习8的形成1）变雪花片：请小朋友先拿7个雪花片，想想怎样变成8个，（要求幼儿边操作边讲述“7个雪花片添上1个是8个雪花片）2）（教师出示7条小鱼）有几条小鱼？要让每只小鸭都能吃到小鱼怎么办？（请个别幼儿上前操作，幼儿集体检查、描述操作结果）3）、用同样的方法把7只虾成8只虾。三、初步认识数字8小朋友，8只小鸭、8条小鱼、8只小虾、8个雪花片可以用数字几来示它们的数量？（圆点，数字）、四、小结 1、请小朋友下了课找一找教室里、家里，都有什么东西可以用数字8来表示？2、收拾用具后结束本次活动。