中班数学《学习5的组成》教案 3页

中班数学《学习5的组成》教案中班数学《学习5的组成》教案包含了，活动目标是引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1，发展幼儿的观察力和思维力。　　【活动目的】　　1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习数字5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和1。　　2．发展幼儿的观察力和思维力。　　【活动准备】　　1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。　　2．二套练习纸每人各一份。　　3．教师用范例表各一份。　　4．数形小方块若干。　　5．铅笔每人一支。　　【活动过程】　　一、幼儿第一次尝试　　1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个3 朝上，几个朝下(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上。能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。　　2．幼儿操作，教师指导。　　3．讨论：　　(1)你玩出了几种方法有几种不同的结果　　(2)用什么好办法把这四种方法全部记住　　4．小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。(边归纳边有规律地记录于范例表中)　　5．延伸活动：　　(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多　　(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多　　二、幼儿第二次尝试　　1．幼儿每人一张图表，上面有许多，请幼儿将其补填完整。提示：　　(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)　　(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。(若表中的第一行是圆点，则下面的也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的也用数字表示)3 　　2．幼儿操作，教师指导。能力强：用笔直接记录于纸上。能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。　　3．讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。　　三、讲评、小结幼儿活动情况3