幼儿园大班数学计划 7页

★精品文档★幼儿园大班数学计划幼儿园大班数学教学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味2、学习7的三组加减一、学习8的组成一、看点子图列算式2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形武当山特区2013年上学期数学教学计划幼儿园大班的孩子们都已经上过几年学了，养成了一些良好的上课习惯和生活习惯，这是值得老师庆幸的作为老师，我们有的没有教学经验，有的之前教小学，对于大班的代课会有些吃力所以我们必须努力加油,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们来说是一个很大的挑战因此，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划：一、班级情况分析我班现有幼儿42名，其中男生23名，女生19名根据开学两天的观察，本班幼儿面貌是活泼向上的,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强大部分幼儿都已掌握了简单拼音的读写、数字一到一百的读写，部分幼儿会写一些简单的字词和五以内的加减法幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起全班幼儿喜欢唱歌和体育游戏，部分女生喜欢绘画固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱二、教学内容和目标1、教幼儿学习6—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系,部分数的互补和互换十班段宗华幼儿大班数学教学计划大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步三、学期目标1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数2.正确的方法书写1～10的数字3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、四、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的幼儿园大班数学教学计划幼儿园大班数学第二学期教学计划一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味二、学期目标：1、教幼儿学习6—10数的分解和组成引导幼儿体验总数与部分之间的关系部分数的互补和互换2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料三、教学进度表：第一周一、学习7的组成1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法2、学习按序分合和记录二、学习7的加减1、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题2、学习7的三组加减第二周一、学习用三个数字写四道算式题1、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系二、认识圆柱体和球体1、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份2、培养幼儿思维的灵活性二、分成几小杯1．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐2．观察生活中水在流动的现象第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法2、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系二、圆柱体的游戏1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神2、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体　　第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式2、教幼儿学习8的四组加减二、学习看点图列算式引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习8的加减第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式二、按差异个数摆放图形1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合二、学习9的加减大班数学教学计划1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系2、学习9的加减第八周一、改错题1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确2、复习9的组成、加减能熟练准确得进行运算二、改错题1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动　　第九周一、两个特征分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类进行9以内的加减二、分类1、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类第十周一、认识时钟1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感　　第十一周一、学习10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解2、引导幼儿从9的分合推导10的分合二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减2、教幼儿讲述应用题第十二周一、学习“0”的算式1、学习有关“0”的算式2、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7 ★精品文档★复习10以内的加减二、复习10以内的加减会两个、三个加减符号的连续加减第十二周一、复习10以内加减1、会把算式题目填写完整，如1+=3自编二、快速口算练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏自编第十三周一、认识人民币1、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称2、学习钱币兑换，复习10以内加减二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣2、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同二、依样接画1、培养幼儿仔细观察排队规律的能力2、教幼儿发现规律并依着接画第十五周一、学习四等分物体1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法2、提高幼儿的动手能力二、补漏洞1、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填2、发展幼儿的空间知觉数学游戏第十六周一、10的加减试题1、会运算各类形式的加减题目2、提高幼儿的运算正确度2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7