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  • 2022-12-31 12:31:54 发布

幼教小班语文教案《妈妈的爱》_0

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幼教小班语文教案《妈妈的爱》一.导引目标、激发兴趣                 l.板书课题,看到课题后你想到了什么?                 2.范读课文,引起读书的兴趣。生自由表述。                 听读课文。                 二、创设条件、自主参与                  1、自己试读课文,借助拼音读准字音,认识生字,                 并练习把语句读通顺。                 2、检查识字,多种形式练读生字。                 3、检查指导读课文,让学生把课文读通顺读流畅。                 4、整体感知内容,说一说课文写了几件事,分别                 把妈妈的爱比作什么?1、自由读课文。                 2、圈画生字、新词。                 3、小组交流,自学生字词。                 三、组织研究、体验发现                  1、重点指导读好一节(可以从第一节开始,也可以让学生从前三节中任选一节)                 (1)自读自悟。读这一节时你想表达会感情,每一句话你怎样读。                 (2)指读评读。交流:这一节诗告诉我们什么?(妈妈的爱是无私的)讨论:每一句诗应怎样读,才能充分表达感情(必要时老师可以范读、领读)                 (3)自己练习读出整节诗的理解和每句诗的理解,表达出诗的思想感情。                 2、采取以上方式,读好前三节中另两节诗。                  1、生读课文,思考问题。                 2、边读边理解课文,回答问题。                 3、能有条理地表述。                 四、引导创新、应用实践                 1、指导读好第四节。                 (1)自读自悟。讨论:哪儿能看出“我“一天天长大?这和妈妈的爱有什么关系?                 (2)指导读好每句话,表达“我”懂得回报的心情,颂扬母爱的伟大。                 2、有感情地朗读全文,进一步整体感受。1、学生汇报,质疑。                 2、自己在读中领悟词句的意思,能结合生活实际,举例说一说妈妈对自己的关心和爱护。                  五、反思小结、巩固提高                 写几句话表示自己对妈妈的爱。生自由写话,只要能表达自己的感情即可。                 六、研究性作业:                 联系自己的生活实际,写出妈妈关心爱护自己的具体实例,谈一谈自已怎样回报妈妈的爱。                                                      板书设计: 12  妈妈的爱                                       夏夜        扇扇子                      雨天   妈妈   撑伞                      我生病        抱我看病                                             “三八”节   我   献花                                                                               课后记:

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