大班数学活动——有趣的七巧板 3页

数学活动：有趣的七巧板活动目标：　　1、通过拼图形，体会图形的变换，发展空间观念。　　2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。　　3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识，渗透美育教育。活动准备：·成形的图案、实物投影、磁带、录音机、卡通图片及七巧板（许多）等。活动过程：　　一、创设情境，明标入境　　1、出示金鱼图　　师：小朋友们，听过《小猫钓鱼》的故事吗？　　师：小猫不仅学会钓鱼，最近它还学到了一个新本领，你们瞧，这是什么？它用什么做成的？小猫用这些图形拼出了多么美丽的金鱼呀！它用什么做成的？你们想不想掌握这个本领呢？　　2、出示七巧板图　　师：七巧板又称智慧板，是我国古老的智力游戏玩具之一。提问：（1）七巧板中有几种不同的图形，请你数一数每种图形各有几个？（2）再仔细观察一下，五个三角形中你发现了什么？　　二、自主探究，合作交流　　1、组织竞赛　　师：小朋友，你们想不想也来拼一拼？今天我们就按照分成的小组来比一比，赛一赛，看哪一组得的红星最多。先请各小组的组长来介绍一下自己队的名称。　　（师在黑板上贴上各小组名称的卡通图片）　　　2、用两块板拼图形　　师：请用七巧板中的两块拼成一个正方形，动手试试看。　　（让学生自己尝试拼搭）　　师：哪位小朋友来说说可以选用哪两块形来拼成正方形？ 师：剩下的几块中你还能选出两块拼成一个正方形吗？拼好了，摆在桌子上，请小组长统计一下你们小组拼出两种正方形的人数。　　（师在黑板上贴星）　　师：刚才，我们用大小完全一样的两上三角形拼成了一个正方形，你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗？拼好后，摆在桌子上，再统计一下，评比贴星。　　3、用七巧板中的几块拼认识的图形　　师：小朋友们，我们已经认识了许多图形，都有哪些？师：那你能用七巧板中几块，拼成我们已经认识的图形吗？请你试一试，一个小组的同学拼的最好不一样，拼好后摆在作业纸上。　　（学生可以同桌合作拼，也可以自己独立拼）　　师：哪个小队来说说你们小组拼了哪几种图形？汇报一下。师：现在请每个小组统计一下，看你们组拼成了几种学过的图形。　　（师统计在黑板上贴星）4、用七巧板拼图形。　　师：小朋友们真棒。能用七巧板中的几块拼成了我们认识的图形。其实用七巧板中的七块拼成的图形会更漂亮的，你们相信吗？　　　师：打开课本看书上的四幅图，谁来说说拼成的图形像什么？你喜欢哪一幅，照着拼拼看。　　（幼儿自由拼搭）　　师：用七巧板，你们能拼出这些图形吗？在作业纸上拼拼看。　　　师：你们还能拼出我们生活中的物体吗？每组合作想象拼一拼，6分钟看哪一组小朋友合作拼出的图案最漂亮，最多。　　（小组合作拼，放轻音乐）　　三、总结评价　　1、评比哪一组的红星最多。　　师：今天，我们学到了一个新本领，用七巧板拼出了美丽的图案，你们高兴吗？其实用七巧板拼出的图案还有许多，老师希望你们开动脑筋，回家多拼一些给你 的爸爸妈妈看好吗？