中班科学教案：水仙花 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班科学教案：水仙花　　【活动目标】　　1、知道水仙花的名称、外行特征以及生长特点。　　2、有兴趣观察水仙花、欣赏水仙花的美丽。　　3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法。　　【活动准备】　　1、水仙花一盆，水仙花挂图一张。　　2、在教师坐成半圆形。　　【活动过程】　　一、谈话引题：　　师：小朋友，你们有没有发现我们教室里多了什么？　　师：你们知道它叫什么吗？　　这叫水仙花，是在冬天生长的一种花。　　你们以前有见过吗？　　在哪里见过？　　二、认识水仙花。　　1、认识水仙花的根。　　师：植物的根一般都是在它的底部，来吸收水分以及营养的。那我们来找找看，水仙花的根在哪里啊？它长什么样子的？是什么颜色的呢？　　幼：白色。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：那你们知道着看起来这么丑的根，它有什么作用吗？　　师：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的营养。这样子才能快快长大，开出美丽的鲜花。　　2、认识水仙花的茎。　　师：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们知道它叫什么吗？　　它叫“水仙头”，是水仙花的茎。　　那它有会有什么作用呢？　　师：它本领可大了。除了可以储存水分和营养之外，它还会不啊水分和营养送到水仙花的各个部分。　　3、认识水仙花的叶子。　　师：我们认识了水仙花的根和茎，那它的叶子是长在哪里的呢？　　我们还可以看这张图片，这也是水仙花。只不过老师带来的水仙花是还没开花的。　　是什么颜色的？　　它的形状是怎么样的？像什么？　　4、认识水仙花，以及水仙花的形状、生长习性。　　师：水仙花到了二月份的时候还会开出美丽的花朵。开出来的花就是图片上这样的。　　那它是什么颜色的呢？　　师：我们平时看到的花和水仙花有什么不一样呢？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　幼：它是生长在水里的。　　三、小结。　　这盆水仙花以后就是我们的好朋友了。我们要怎么样啊？是不是要好好照顾它啊？能不能经常去乱动呢？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手