大班数学活动设计：比较厚薄及排序 6页

幼儿教育：________大班数学活动设计：比较厚薄及排序教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学活动设计：比较厚薄及排序活动目标：1、学习将数量在10以内的物体按厚薄等不同的特征进行排序。2、激发幼儿参与操作活动的兴趣。活动重点：学习将数量在10以内的物体按厚薄等不同的特征进行排序。活动难点：学习将数量在10以内的物体按厚薄等不同的特征进行排序。活动准备：大小不等长方形报纸厚薄不同的书活动过程：一、活动开始。(出示书本引出活动)老师：小朋友们好，你们看，今天老师带来了什么呀?(幼儿回答)老师：是的，今天老师带了很多书宝宝呢，我们看看这些书宝宝有什么不一样呢?(幼儿回答)老师：小朋友们观察的很仔细，有些小朋友说的也很好，这些书宝宝看起来有的厚有的薄，那一共有基本书呢?我们能不能按照书的厚薄跟它们排序呢?(幼儿思考)二、引导幼儿对书本进行排序。第3页共6页 老师：好的，现在老师要请孩子们来排一排哦，我们先从五本书开始，不着急，慢慢来，先请一位小朋友来试试看哦。(请幼儿来操作)老师引导孩子先找出最薄的，再找出剩下中最薄的，直到排完。)老师：好了，我们一起来看看他排的对不对呢?先从最薄的开始，然后厚一点，厚一点，厚一点，，，直到最后一个最厚的。老师：好啦，那我们再添加两本吧，要怎么排呢?我们一起来看看现在要怎么排吧!(继续请幼儿来进行排序)老师带领幼儿集体检查验证出示大小不同的正方形，引导幼儿进行比较，说出最大的，大的，最小的。老师：那现在我们再来看看这几个正方形吧，它们有什么不一样呢?大小不一样，那谁来比一比说一说，把比较的结果告诉我们呢?(请幼儿来回答)老师带领幼儿集体表述。三、活动结束。老师：好啦，今天我们学习比较了厚薄，以及复习了我们以前学过的大小比较，孩子们要记得哦，在家也可以找一找看看能不能有材料自己复习哦。效果分析：第3页共6页大班数学活动设计：计算《二等分》第5页共6页 活动目标：1.使幼儿掌握将一个物体二等分的方法，知道二等分后的每一份都一样大，都是原来物体的一半。2.使幼儿掌握整体和部分的关系。3.培养幼儿互相关心、互相谦让的优良品质。活动材料1.课件、《两只笨狗熊》动画片段、《饼干歌》视频音乐。2.各种图形的教具、三张饼(圆形纸制成)。3.幼儿操作材料：各种图形的彩色纸、浆糊、剪刀。活动过程1.欣赏动画片段《两只笨狗熊》，引入课题。(1)师：小朋友们，看，谁来了?有几只熊呢?它们遇到了什么事情呢?请欣赏动画片《两只笨狗熊》。(2)播放动画片段。提问：狐狸是怎么给两只小熊分饼的?教师根据幼儿的回答，用教具演示分饼(圆形纸)。2.学习等分圆形。(1)小熊他们为什么会上了狐狸的当呢?他们应该怎样做?(教育小朋友们要互相谦让)(2)师：熊大妈知道两只小熊上了狐狸的当，没吃上饼，就又做了一个饼，它说我们大五班的小朋友们可聪明了，想请我们帮助小熊分一分饼，你们愿意吗?出示圆形饼，提出分饼的要求：要分得一样大。该怎样分?(幼儿讨论，教师示范)3.掌握二等分图形整体与部分的关系。第5页共6页 (1)比较分出来的两个部分的大小。(两个部分一样大)(2)告诉幼儿：将一个物体分成一样大小的两个部分，就叫“二等分”。将每一部分与整体进行比较，使幼儿知道：二等分以后的每一份都是原来的一半。4.幼儿发挥自己的创造性，给各种不同的图形进行二等分。(1)师：熊大妈的饼真好吃啊，小动物们也想吃，怎么办呢?(2)看，《熊大妈饼屋》开业啦，看看都有什么形状的饼?师：你们愿意帮熊大妈将这些饼进行二等分吗?幼儿操作活动：二等分各种图形。讲评：出示幼儿的各种分法，观察，总结各种图形的几种分法。5.幼儿操作活动：点心拼盘。发挥幼儿的想象创造力，利用各种图形将其二等分后进行图案拼贴。(1)师：熊大妈太高兴了，请我们到她的饼屋去玩玩，小朋友看，红果果和绿泡泡也在呢，让我们和红果果、绿泡泡一起跟熊大妈学做饼干吧!(播放视频，表演：饼干歌)(2)师：熊大妈送了许多好吃的饼干给我们，我们准备怎么处理这些饼呢?(幼儿自由讨论)老师来出个好主意，将这些饼进行二等分后，制成点心拼盘，送给身后的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，好不好?幼儿操作活动：制作点心拼盘。展示幼儿作品，进行评价。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页