幼儿园大班数学教学设计：8的加法 3页

幼儿园大班数学教学设计：8的加法　　　　活动课题：8的加法　　　　活动目标：　　　　1、通过演示教具教师与幼儿的活动进行口头加法练习理解8的加法的意义　　　　2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性　　　　3、理解8的加法的互换、互不规律　　　　教学重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性　　　　教学难点：锻炼幼儿思维的灵活性和辨别能力　　　　活动准备：　　　　1、挂图、雪花片、作业纸、贴图　　　　2、8以内的数字头饰、音乐　　　　游戏：磁带　　　　活动过程：　　　　一、开始部分：　　　　组织教学老师戴8的数字头饰走进教室小朋友们好今天老师带来　　　　了数字娃娃8跟我们一起学习集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣　　　　二、基本部分：　　　　（一）以对歌的形式来复习8的分成先按互补关系再按互换关系　　　　老师：小朋友我问你8可以分成1和几 　　　　幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7……　　　　老师：小朋友我问你8有几种分合法　　　　幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法　　　　（二）学习8的加法　　　　1、老师出示挂图让幼儿观察引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、　　　　不同形状边观察边列出加法算式：　　　　图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花　　　　1+7=8　　　　图上有2朵小花6朵大花一共有几朵花　　　　2+6=8　　　　图上有3朵圆形的花5朵椭圆形的花一共有几朵花　　　　3+5=8　　　　图上有4朵兰花4朵紫花一共有几朵花　　　　4+4=8　　　　2、实物练习　　　　分给幼儿每人8个雪花片让幼儿边数雪花片边填写上作业纸上相应的数字　　　　3、老师巡回指导幼儿操作对表现好的幼儿奖励贴图差的幼儿加强指导　　　　4、游戏：找朋友　　　　老师分发给每个幼儿一个数字头饰音乐想起来小朋友们去找和自己　　　　合起来是8的数字成为好朋友游戏可交换头饰进行 　　　　5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8回家后也可练习运算如：糖、苹果、饼干、玩具等等　　　　三、结束部分：　　　　老师讲评上课情况对表现好的幼儿进行表扬差的幼儿进行指导鼓励结束本节课