大班数学《开心派对》示范课教案和教学反思.doc 3页

大班数学《开心派对》示范课教案和教学反思活动目标：1、认识单数、双数，并掌握区分单双数的方法；2、能正确区分10以内的单、双数3、通过游戏等方式培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：幼儿已有经验一一幼儿认识10以内的数字;会玩游戏《找朋友》材料准备——单、双数字卡1—10数字卡操作表活动流程：一、游戏导入师：今天刘老师想和小朋友玩一个游戏，想玩么？但,由于咱们教室地方小，刘老师只能请一部分幼儿去玩，该请谁呢？嘘……！看看谁能听口令进行！游戏是这样的一一咱们游戏分三组惊醒，在游戏停后，小朋友要多观察他们的特点，不同！游戏中不允许大吵！版面：00000（3组）0000（4组）游戏：小朋友手拉手围成一个圈，大家齐唱：找找找 朋友，找到朋友抱一抱。听到抱一抱时，幼儿迅速两个两个抱在一起。师：我们观察一下，他们3组发现了什么？师幼总结：3组有一个小朋友孤孤单单没找到朋友，在数学中，2个2个数完后还剩下一个的数，叫单数；2组合4组他们都找到了朋友，没有孤单的，你们说在数学中2个2个输完后，没有剩下的数叫！好了，接下来我们再将两组合起来你们猜猜它是单数还是双数？再一次游戏，验证！二、幼儿操作，探讨十以内的单数、双数师：了解了单数双数的意思，刘老师手中邮一张操作表，想让小朋友探讨一下数字1—10中，哪些是单数，哪些是双数？你们会用什么方法来区分呢？幼儿尝试并讲述要求：单数用△表示双数用O表示师：验证完成的小朋友坐直，和刘老师一起验证10以 内的双数、单数!双数：24810单数：13579由集体验证合个别幼儿验证！三、游戏巩固游戏一：《听口令》准备：每位幼儿1——10的数字卡玩法：老师将单数的字卡拿起来时，请幼儿从自己的数字卡中迅速找1张相应的数字卡；老师将双数的字卡拿起来时，请幼儿从自己的数字卡中迅速找1张相应的数字。师幼一起检查正确与否！游戏二：《动作秀》师幼探讨单数用什么动作表示，双数用什么动作表示。当老师说出一个数字幼儿迅速判断是单数还是双数，并用相应动作表示！四、结束活动小朋友，今天玩得开心么？可是有两位宝宝很伤心，因为他们饿了！请你为他们点吃的可以么？为什么呢？单数宝宝要吃你们手中的单数饼干双数宝宝要吃你们手中的双数饼干请每位幼儿准备一个双数饼干一个单数饼干来喂吧！喂完之后请幼儿悄悄有序入厕!