幼儿园大班数学活动：飞机要起飞（通用）.doc 3页

幼儿园大班数学活动：飞机将要起飞1.知道序号，并知道每个数字都可以指示对象的位置。（前几个）2.正确学习和使用序数词。3，可以仔细观察，有初步判断。活动准备经验准备：年幼的孩子知道10以内的数字，并具有感知序数的经验。材料准备1.教具：两张图片（一张图片有五个停在草地上的飞机，每个飞机的颜色是不同的。另一张图片上有五个飞机在天空中飞翔，每个飞机的前后位置不是相同），5只小乌龟（每只乌龟手上都有一张票，票上的数字是1-5）2，学习工具：01030010（P35-36），一个孩子的手。活动程序首先，将一只小乌龟送到飞机上。1.老师：小乌龟想乘飞机旅行。让我们一起去机场。（显示第一张照片）机场已经停了几架飞机？你能告诉小乌龟第一架飞机是什么颜色的吗？那第三架呢？2.引导孩子们按照老师的提问进行观察，并鼓励他们大胆举手回答问题。 3.分割（显示一只小乌龟）：小乌龟要登上飞机。您知道小乌龟要乘坐哪架飞机吗？4，引导孩子观察乌龟手上的机票，根据机票上的数字2了解要去第二架飞机。请一些年幼的孩子将乌龟放在第二架飞机上。5.然后，老师会提出一些其他的小乌龟，并要求幼儿根据机票上的编号将小乌龟送到飞机上，并说出它在哪架飞机上。其次，飞机飞往天堂。1.分裂（显示第二张照片）：飞机起飞了。飞机先飞什么颜色？谁在第二飞？第五架飞机是哪种颜色的飞机？2.引导儿童仔细观察并正确陈述每架飞机的飞行位置。三，儿童手术活动1，乘飞机观察小猴子手中的红旗上的数字，并说它将乘几架飞机。请在机场找到飞机，并按照猴子手中红旗上的数字将其与相应的飞机连接。2，谁是第一名引导孩子们观察小猴子比赛的图片，并说每只猴子的比赛数是几个，圈出比赛中前三名运动员并说出他们的数目。3.你住在哪里？观察小动物周围的房间卡号，谈论前几层，然后将小动物连接到相应的楼层。 四，活动评估要求孩子介绍该手术，并鼓励孩子谈论为什么这样做。你怎么知道？