幼儿园大班数学活动《四等分》教案（通用）.doc 3页

幼儿园大班数学活动《四等分》教案【活动设计】此活动基于《幼儿园教育指导纲要》：引导幼儿对周围环境中的数量，数量，形状，物体，空间，时间等感兴趣。为此，让孩子们通过游戏，操作和探索来划分形式。在学习和探索的过程中，孩子将以逐步深化为指导，支持和鼓励孩子独立，达到同样的效果。[活动]1.激发孩子对平等分割物体感兴趣。2.让孩子理解四个相等部分的含义，学习将圆，正方形和矩形分成四个部分的方法，并了解整体和部分的关系和构成。3.提高孩子的动手能力，判断能力和推理能力。[活动准备]教具：圆形，方形和矩形形状的大型纸板，一些等分，不等图片ppt，纸张减半，固体胶水学习工具：圆形，方形，矩形纸。【活动程序】首先，导入活动。作为导入小狗的方法，我们将检查将图形减半的方法。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 二，基本部分。（1）对象分为四个相等的部分。1.介绍四个相等的问题，让孩子思考四轮相等的方法。2，老师介绍了一种划分为四个相等部分的方法，以便孩子们通过第二次折叠学会获得四个相等的部分。3.通过物理演示，教师将让孩子理解四个相等部分的含义，即将一个物体分成四个大的物体。（2）该图分为四个相等的部分。1.分发方格纸，以便每个孩子都可以探索方形四点法。2，激发孩子思考不同的方式。让孩子们谈谈他们是如何分裂的。3.邀请孩子的代表通过上述方法将矩形划分为四个相等的部分，并总结将图形分成四个相等部分的方法，以便孩子可以巩固和理解四个相等部分的含义。4老师提供一些等分试样和不等数字，让孩子判断四个相等的部分。（3）比较整体和部分的大小，以及它的一部分。1.以圆圈为例，比较整体和等分前后部分的大小，感知整体大于部分，部分小于整体。2，显示正方形和矩形及其四个相等的部分，孩子动手操作将不同的四个相等部分分成原始整体。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 第三，结束部分。1.老师总结了四个相等部分的含义，整体和部分的关系和构成。2.扩展：让孩子考虑如何将图分成八个相等的部分。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人