幼儿园大班数学教案：飞机火车几点开？（通用）.doc 2页

幼儿园大班数学教案：飞机火车几点开？[活动]知道时钟。学会全面了解并了解展示时间的不同方式。2.感受时间与人们日常生活的关系。[活动准备]1.一个时钟，即7点钟，9点钟，11点钟面卡，数字卡，自制大火车票。2，儿童的操作资料《时钟时钟几点了》。【活动程序】首先，观察火车票。1.老师出示火车票，孩子观察火车票，并从火车票中查找时间。老师：我买了一张火车票，想去。你知道我什么时候上火车吗？老师：你怎么知道的？你在哪里看到的？2.孩子们的讨论：为什么你有时间买票？总结：随着时间的推移，我们知道火车什么时候开的，不用担心火车开走了。观察时间很重要。第二，当火车平面打开时。老师：我们在哪里可以知道时间？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 老师提出时钟。儿童区分分针和时针。老师：钟面上有多少个数字？分针何时指向？指向数字的时针表示几个点。3.指示火车票的时间。（1）老师在7点钟出示钟面卡，并问：嘿，火车什么时候开的？年轻人：火车在7点出发。（2）老师在9点钟出示了钟面卡，问道：嘿，飞机什么时候飞？杨：飞机是9点钟。（3）老师在11点钟出示了钟面卡，问：嘿，火车和火车几点开的时间？年轻人：火车火车在11点离开。三，儿童用料。1.孩子们转向孩子的活动材料《时钟时钟几点了》。老师：这里有8个钟，还有什么？2.了解数字所代表的时间。老师：这是什么意思？3，请查看并谈谈时钟的时间，然后找到数字显示的时间，然后使用线路连接。4，孩子和两对夫妇，谈一下时钟。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人