大班数学《请你来判断》教案.doc 2页

九月份课堂教学质量大赛教案《请你来判断》班级：幼儿大班科目：数学执教：郭建林教学内容:《请你来判断》教学目标:1.引导幼儿在形色分合的基础上进行是与非的判断。2.培养幼儿初步的概括能力和观察能力。教学重点:引导幼儿在形色分合的基础上进行是与非的判断。教学难点:培养幼儿初步的概括能力和观察能力。教学准备:小鸡、小羊、小兔图片若干，彩笔;《幼儿用书》;"是"与"不是"的标志;数卡1-10教学过程:一、开始部分1、组织教学，师生问好。2、提出上课的常规要求。二、基本部分1.教师创设情境:(1)出示图片草地及小鸡(白色和黄色)、小羊。 (2)有一只小鸡不小心走丢了，到处找他的哥哥姐姐，他看到有几个小动物在草地上玩游戏，他的哥哥姐姐会不会在这里呢?我们帮他找-找。2.判断"是"与"不是"。(l)认识:"是"的标志(√)请幼儿看一看图中的小动物,看谁是小鸡?贴上"是"的标志。请幼儿点数是小鸡的有几只?并在数字卡中找出相应的数字。(2)认识"不是"的标志(×)请幼儿看一看图中不是小鸡的是谁?贴上"不是"的标志。请幼儿点数不是小鸡的有几只?在数字卡中找出相应的数字。(提醒幼儿不要漏数)。3、请你帮这些宝宝找到它们的同伴吧！教师出示课件，请你帮花朵宝宝、五角星宝宝、圆形宝宝、雨伞宝宝找一找它们的同伴吧！4.说说做做:(l)打开《幼儿用书》第25页请你来判断。(2)教师指导幼儿完成"是"与"不是"的判断。提醒幼儿在形色分离的基础上进行判断，并能准确地点数。(3)教师指导幼儿完成内容。三、结束部分1、教师讲评幼儿所做的练习。2、教师小结，活动结束。