大班数学活动设计：计算《二等分》.doc 6页

幼儿教育：________大班数学活动设计：计算《二等分》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页 大班数学活动设计：计算《二等分》活动目标：1.使幼儿掌握将一个物体二等分的方法，知道二等分后的每一份都一样大，都是原来物体的一半。2.使幼儿掌握整体和部分的关系。3.培养幼儿互相关心、互相谦让的优良品质。活动材料1.课件、《两只笨狗熊》动画片段、《饼干歌》视频音乐。2.各种图形的教具、三张饼(圆形纸制成)。3.幼儿操作材料：各种图形的彩色纸、浆糊、剪刀。活动过程1.欣赏动画片段《两只笨狗熊》，引入课题。(1)师：小朋友们，看，谁来了?有几只熊呢?它们遇到了什么事情呢?请欣赏动画片《两只笨狗熊》。(2)播放动画片段。提问：狐狸是怎么给两只小熊分饼的?教师根据幼儿的回答，用教具演示分饼(圆形纸)。2.学习等分圆形。(1)小熊他们为什么会上了狐狸的当呢?他们应该怎样做?(教育小朋友们要互相谦让)(2)师：熊大妈知道两只小熊上了狐狸的当，没吃上饼，就又做了一个饼，它说我们大五班的小朋友们可聪明了，想请我们帮助小熊分一分饼，你们愿意吗?第4页共6页 出示圆形饼，提出分饼的要求：要分得一样大。该怎样分?(幼儿讨论，教师示范)3.掌握二等分图形整体与部分的关系。(1)比较分出来的两个部分的大小。(两个部分一样大)(2)告诉幼儿：将一个物体分成一样大小的两个部分，就叫“二等分”。将每一部分与整体进行比较，使幼儿知道：二等分以后的每一份都是原来的一半。4.幼儿发挥自己的创造性，给各种不同的图形进行二等分。(1)师：熊大妈的饼真好吃啊，小动物们也想吃，怎么办呢?(2)看，《熊大妈饼屋》开业啦，看看都有什么形状的饼?师：你们愿意帮熊大妈将这些饼进行二等分吗?幼儿操作活动：二等分各种图形。讲评：出示幼儿的各种分法，观察，总结各种图形的几种分法。5.幼儿操作活动：点心拼盘。发挥幼儿的想象创造力，利用各种图形将其二等分后进行图案拼贴。(1)师：熊大妈太高兴了，请我们到她的饼屋去玩玩，小朋友看，红果果和绿泡泡也在呢，让我们和红果果、绿泡泡一起跟熊大妈学做饼干吧!(播放视频，表演：饼干歌)(2)师：熊大妈送了许多好吃的饼干给我们，我们准备怎么处理这些饼呢?(幼儿自由讨论)老师来出个好主意，将这些饼进行二等分后，制成点心拼盘，送给身后的爸爸妈妈、叔叔阿姨们，好不好?幼儿操作活动：制作点心拼盘。展示幼儿作品，进行评价。第4页共6页 第4页共6页大班数学活动：10以内的单双数一、活动目标：1、通过学习，使幼儿知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。2、幼儿能积极的参与活动，大胆的回答问题。3、锻炼幼儿的判断能力。二、活动准备：1、每个幼儿一套小动物图片：1只蝴蝶、2只小猫、3只小羊、4只小狗、5只小鸟、6匹马、7只梅花鹿、8只小鸡、9头小猪、10条小鱼；教师一套以上动物的磁性教具卡。2、1到10的数字卡片每个幼儿一套；1到10的磁性教具卡教师一套。三、活动过程：1、幼儿静息，师生互相问好。2、引导幼儿进行手指速算的数数——手、口一直地从1正数到1。3、让幼儿自由数自己桌上的小动物图片，看看每种小动物各有几只，然后用数字表示出来。4、让幼儿给每种小动物排队，两个、两个的排好。看看那几种小动物刚好两个两个的排完。那几种小动物还掉有一只个。第5页共6页 5、教师在黑板上演示一遍给小动物两两排队。排好后引导幼儿观察，教师再进行小结：象表示1只蝴蝶、3只小羊、5只小鸡、7只梅花鹿、9头小猪这样的数，它们两个两个的排队以后，还剩一个没排完，我们把象它们这样的数叫做单数；象表示2只小猫、4只小狗、6匹马、8只小鸡、10条小鱼这样的数，它们两个两个的排队，刚好排完，我们把象他们这样的数叫做双数。6、教师让幼儿了解单、双数以后，任一出示1——10的数卡，让幼儿判断其单、双。7、让幼儿找出自己身上是单数（如：一个头、一张嘴、一个鼻子等）和双数（如：2只眼睛、2只手、2只耳朵等）的东西。8、玩游戏：看谁举得又对又快。玩法：教师说“小朋友，快、快、快，找出一个单数来，幼儿便迅速从桌子上任意找出一个属于单数的数字举起来。”同样的方法举双数，反复练习，玩时可针对全班幼儿、也可抽个别幼儿进行。四、活动总结。第5页共6页 幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页