大班数学教案：对一对.doc 1页

重点领域数学活动名称对一对备课人谢爱红活动目标：练习两个方向的对应。活动准备：1、《我的数学》第34~35页。2、红黄蓝三色的圆形、正方形、三角形纸形，白纸、蜡笔、水笔。幼儿活动案教师导学案修改案活动目标：练习两个方向的对应活动方案：活动一：幼儿自由讨论：老师是怎样排的。活动二：幼儿拿出不同的纸型，按照它的颜色、形状来归位。活动三：幼儿打开《我的数学》第34页，幼儿仔细观察服装的样子和花样，将左边的服装画线连到正确的格子里。活动过程：1、教师从方格表的第一列第二格起，按照顺序图上红色、黄色、蓝色；从第一行第二格起，按照顺序画上正方形、三角形、圆形。2、展示方格表与各种形状的纸形，教师拿一个红色三角形，告诉幼儿：“这是一个红色的三角形，所以我把它放在红色这一行、三角形这一列。“然后将红色三角形定位。3、再拿一个蓝色三角形，问幼儿：“这是什么颜色？什么形状？应该放在哪里？请自愿的幼儿来放。4、拿出不同的纸型，让幼儿按照它的颜色、形状来归位。5、完成后，教师就完成的方格表再与幼儿复习一遍。6、请幼儿打开《我的数学》第34页，引导幼儿仔细观察服装的样子和花样，启发幼儿将左边的服装画线连到正确的格子里。7、将《我的数学》翻至第35页，启发幼儿观察左边的集合图形及上面的颜色标记，请幼儿用彩色笔在空格中添画相应颜色和形状的图形。8、教师及时对幼儿操作的情况进行评价。活动反思：执教者：