大班数学活动《智救懒羊羊》.doc 4页

一、活动名称：智旧懒羊羊（数学）二、活动目标：1.进一步巩固4以内各数的加减运算，会看图列式，并懂得算式中各数的实际含义。2.通过情境游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣。三、活动准备：1.《智救懒羊羊》课件。2.有算式的灰太狼拼图若干张，油画棒。四、活动过程：（一）开始部分1.出示羊村，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你知道这是哪里吗？（羊村）2.懒羊羊被抓，激发幼儿拯救懒羊羊。师：今天，羊村会发生什么事情呢？（懒羊羊被灰太狼抓走了）这下可怎么办呢？（大家一起去救懒羊羊）（二）基本部分1.选择小路——复习4以内的组成。师：那好，我们一起出发吧！咦！这里有条交叉路口，该走 哪条路呢？瞧，这儿有个指示牌，上面怎么有个大问号呀？（幼儿猜测）有问号的地方肯定要我们回答问题，打开问号看看！原来里面藏着许多分合式，看来我们要完成这些数的组成，指示牌就会告诉我们该走哪条路了。（幼儿完成4以内的分合式。）师：所有的分合式都填完整了，来看看指示牌会告诉我们答案吗？这条路可以去救懒羊羊。2.踩木桩过河——看图列算式。师：不好！一条小河挡住了去路，怎样才能过河呢？（幼儿讨论）打开问号看看！谁来说说这里要我们做什么？（看图列算式）谁来给这幅图列一道算式的？（幼儿看图列算式，并请个别幼儿说说算式中各数表示什么？）师：小朋友真聪明，列出了所有的算式，你们看！木桩上的石头不见了！我们赶快过河吧！3.过城门——将算式中的空格填完整。师：灰太狼真狡猾，它关上了城门！这下可怎么办呢？（打开问号，接受挑战）你们有信心吗？（打开问号）师：这些算式题完整吗？空格处应该填几？（幼儿依次将算式题中的空格处填完整）师：孩子们，你们太棒了！大家一起将每道算式题都填完整了!看！城门打开了！4.寻找灰太狼。师：走进城门，出现在我们眼前的是狼堡，你们害怕吗？那我们继续前进吧！咦！灰太狼家里怎么一个人都没有！他到哪里去了呢？（幼儿猜测） 5.涂色找出灰太狼——进一步巩固4以内的加减。师：我知道灰太狼在哪里呢，它呀就隐藏在我们的桌子上！看它藏得多好呀！把自己都变成无色的了！你想把它恢复成原来的样子吗？请你将每道算式题的得数按下面的要求给所在的格子涂上颜色。（举例一个格子）（三）结束部分赶走灰太狼，救出懒羊羊。师：你的灰太狼恢复原样了吗？那我们将它缩小，塞进口袋里！灰太狼不见了，大家一起喊懒羊羊出来吧！师：今天，我们成功的救出了懒羊羊，开心吗？大家一起唱个歌庆祝一下吧！（音乐《喜洋洋与灰太狼》）