大班数学优秀公开课《测量物体的轻重》教案.docx 2页

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班数学优秀公开课《测量物体的轻重》教案【活动思路】本内容有两个难点。对于理解物体轻重的相对性这难点;设计首先通过分类活动提示问题;使原来重的一类物体中产生轻的物体;轻的物体中产生重的物体。同时通过设问促使幼儿思考、解答。其次;安排排序活动让幼儿进一步感知、体验、帮助他们理解。第二个难点是理解物体大小与轻重的关系。幼儿对物体大小与轻重的关系总是认为在的物体是重的;小的物体是轻的。因此;设计通过游戏让幼儿在猜错的过程中纠正原先的想法;形成正确的观念即物体的大小与轻重不一定成正比。【活动目标】1、学习用天平测量物体的轻重。2、理解物体的轻重是相对的。3、知道物体的大小与轻重不一定成正比。【活动重难点】重点：理解物体轻重的相对性。难点：理解物体大小与轻重不一定成正比。【活动准备】1、材料：分类盒、天平、积木、弹子、雪花片等物品。2、环境创设：在数学区中放置各种供测量的物品和天平。【活动过程】分类—＞讨论—＞分类—＞游戏—＞排序2/2 每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。1、通过分类活动积累有关特体轻重的感性经验。（1）在数学区中提供天平和各种物品。物品放在盒子里;每个盒子里放两件物品。（2）要求幼儿将物品按轻重分类;即将每个盒子里的物品按轻重分别放入有轻重标记的盒子里。2、通过讨论确定区别轻重的方法。（1）出示两件物品;提问：用什么方法可以知道这两件东西哪个重哪个轻？（2）出示轻重差别很小的两样东西;讨论用手掂量和用天平哪种方法更好。3、通过分类活动理解物体轻重的相对性。（1）幼儿每人取两件物品;用天平称出轻重后放入相应的分类盒中。（2）从标有重或轻的盒子里取出两件物品;提问：这两样东西都是重的？然后放在天平上;让幼儿思考;解答其中的原因。4、通过游戏理解大的东西不一定是重的;小的东西不一定是轻的。出示大小不同的物体让幼儿猜哪个轻哪个重。然后用天平验证。如：大盒子里放棉花;小盒子里放铁块。5、通过排序活动进一步理解物体轻重的相对性。让幼儿在数学区中将三个以上的物体按轻重排序;并作好记录。2/2