幼儿园大班数学教案___模板2021 6页

幼儿园大班数学教案___模板2021当数学回来了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的力量，才能更好地体现数学的训练价值。以下是我整理的幼儿园大班数学教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班数学教案___一：好玩的二等分【活动目标】1、探究物体等分的多种方法，激发对等分的爱好。2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。3、进展观看力量、比较力量。【活动预备】各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。【活动过程】一、参观商店导入，引起爱好，初步感知二等分。1、导入语：“今日天气真好!我们一起去参观商店，好吗?”2、幼儿自由参观。3、小结：“你观察了什么?”4、自由探究二等分的分法。5、要求：请用折叠的方法把喜爱的折成相同大小的两份。6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。 二、幼儿操作探究，进一步感知二等分。1、示范演示。2、操作要求：(1)请用折叠的方法把图形分成相等的两份，并完成记录卡。(2)操作时留意自己的坐姿和握笔姿态。三、小结与评价。四、嬉戏：“找伴侣”，巩固二等分的学习。幼儿园大班数学教案___二：生活中的规律设计意图：只有当数学回来了幼儿的生活情境，才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会，才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的力量，才能更好地体现数学的训练价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩”。这一表述也正说明新课程数学训练的价值取向已不再过度注重静态学问的传递，而是更注重从生活中感受和体验数学的实际意义，并尝试应用数学的观点和方法去发觉和解答身边生动的实际问题。 在我们四周的生活中有很多有规律的事物，如衣服上的花纹、地砖、栏杆;幼儿嬉戏活动时按男女间隔排队;律动、做操中动作的反复等等。这些事物幼儿都很熟识，因此我们把这些内容作为本活动的素材，盼望从中让幼儿更生活化地感知规律，并且最终培育起幼儿的数学可以服务应用于生活的意识,如运用规律学问进行装饰;创编嬉戏、动作等等。活动目标：1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的爱好。2、能认真观看、主动探究，感知规律的主要特征。3、尝试自创规律，进展幼儿的实际运用力量。活动预备：1、有颜色排列出规律的衣服。2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。3、生活中有规律事物的课件(照片以幼儿身边场景为主)。活动过程：(一)感受生活中有规律的事物1、观赏衣服引导幼儿观看一些同伴的衣服，并发觉衣服上的规律。2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物引导幼儿观看：这是什么(或什么地方)?你能找到其中的规律吗?这个规律是怎么样的?(二)穿玩具，感知各种规律1、幼儿自己运用肯定的规律穿起小玩具串。2、集体沟通自己运用的规律，并将其转换成符号形式。3、引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。 (三)运用规律1、排队：我们小伴侣可以排排队，排出规律。2、编动作：用动作表现规律。幼儿园大班数学教案___三：学习9的组成活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探究操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观看中发觉两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲解并描述操作过程。活动预备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。活动过程：一、复习8以内的加减师出示卡片。指名口答。二、学习9的组成1、情境导入，引起幼儿爱好。师：今日，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小伴侣每人预备了8张购物券呢。2、介绍购物券。 师：购物券上有什么图形?(圆形)一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱?(5元)为什么?(由于上面有5个圆)想一想，哪两张小圆片合起来是9元钱，正好可以买一样水果?等一会你能买几样水果?3、分组进行活动。(1)每组一个营业员(挂牌)，其他幼儿去营业员那买水果，营业员肯定要严格验证小伴侣是不是付了9元钱。师：营业员肯定要把好关，看看买水果的人是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了水果后，要将自己用的是哪两张购物券、买的是什么水果记录到记录卡上，记录好后，再去买，看看谁买的多。(2)幼儿把自己买的状况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。4、展现个别幼儿的记录卡，发觉互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元?5、知道9的8种分法。师：哦，原来9有这么多的分法呢，让我们一起来按挨次说一说吧。9可以分成1和8……9有几种分法呀?(8种)6、操作活动。 师：刚才我们玩了水果店嬉戏，玩的时候我们小伴侣了9的八种分法，小伴侣真聪慧。现在小兔的妈妈想请我们小伴侣帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小伴侣做给他看，你们情愿吗?(1)出示操作材料，介绍做法。(2)幼儿做，老师指导。师：做完后请小伴侣检查，检查对了再交给我，我送给小兔妈妈，让她的孩子们看看。幼儿园大班数学教案___模板2021