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大班数学教案：闯三关（6的分解组成）张露活动名称：闯三关活动内容：大班数学活动目标：   1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。   2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。   3、学会记录，对数学活动感兴趣。活动准备：   教具：ppt、棋子若干、记录单、数字卡1-5.活动过程：       1、导入：大家猜猜今天谁来做客了？（提示动画片里最懒最贪吃的小动物），他今天要请小朋友们给他帮帮忙。2、闯三关。第一关：与美羊羊分享糖果。将6个棒棒糖，按不同的特征分类。请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。第二关：和喜洋洋分棋子。 将6个棋子分给喜洋洋和懒洋洋。看看有几种分法，并用记录卡记录。教幼共同整理记录的结果，发现6的分成的规律。教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1.幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。第三关：数字找朋友。幼儿人手一张数字卡，听音乐随机舞蹈，当听到音乐唱到一、二……时，找到和自己手中卡片相加为6的数字。如：2找数字4.两次后随机与旁边的小朋友交换，游戏继续进行。3、闯关成功，分享羊羊们的礼物。教学反思：本活动抓住了孩子们的心理，通过动画人物懒洋洋闯关的形式展开，我注意创设有意义的活动情境，给孩子提供自主探究、合作交流的机会。活动中孩子们表现得很积极，闯关时认真观察并能很好的完成任务，大胆用自己的语言表述自己的想法，各抒己见。通过分类学习了6的分解组成，掌握6的5种分法，基本完成了活动的目标。不足和应该改进的地方：1、适当选音乐，注意音乐的停顿和游戏的纠错。2、数学活动的语言应该再严谨一些。