大班数学分花伞教案反思 4页

大班数学分花伞教案反思这是大班数学分花伞教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。　　2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。　　3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：　　《小花伞》Flash课件、画板、记录纸、笔　　活动过程：　　一、看看说说　　春天来了，小雨嘀嗒嘀嗒下个不停。伞店里又进了许多的伞。　　1、点击画面：有多少把伞呢？（引导幼儿默数）　　2、你最喜欢哪把伞？幼儿介绍，让其他幼儿猜。4 　　二、想想分分　　这些伞放的乱乱的，营业员阿姨把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。阿姨很着急，我们小朋友快来帮帮忙，好吗。　　2、这两只箱子是谁的家？（伞的家）我们把伞送到这两只箱子里，怎么分呢？　　3、谁愿意来试试看？　　4、个别幼儿电脑操作记录，师引导幼儿观察。（分出一种，如：按颜色，启发幼儿用清楚的语言讲）　　5、师：你们还有其他的分法吗，看看谁分得又快又多？　　6、幼儿操作要求：a、分法太多，要记录下来。b、怎样记录地简单，让别人看得清楚、明白。　　7、幼儿个别操作，师观察启发　　三、讲讲听听　　提升幼儿经验：　　1、说说自己分伞的方法和记录的结果。（对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳）　　2、引导幼儿用清楚的语言表述。　　四、延伸4 　　今天我们想了许多给伞分家家的办法，伞还有什么不同呢？我们回去再找找。活动反思：通过多媒体计算机辅助教学让幼儿自己动手去电脑操作，改变了以往传统的数学教学方法，其课件画面色彩美丽，又可让幼儿自己操作，更能激发幼儿主动学习的兴趣，使幼儿在动眼、动手、动脑的过程中掌握分类的知识，巩固记忆。同时通过幼儿自己介绍的方式，引导幼儿较清楚地表述，真正发挥幼儿在学习中的主体地位，促进幼儿在愉快的状态下积极学习的能力。相关知识《大班数学：顺数与倒数》：大班数学活动顺数与倒数教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动延伸等内容，学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学顺数与倒数教案吧。《大班数学：超市几点开门》：大班数学活动超市几点开门教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识时钟，知道钟面上有分针、时针以及1—12的数字。初步认识整点，学习整点的记录方式。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学4 超市几点开门教案吧。《大班数学教案：瓢虫身上的点数》：大班数学活动瓢虫身上的点数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中理解单数和双数的含义。能区分10以内的单数和双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学瓢虫身上的点数教案吧。4