大班数学公开课相邻数教案反思 5页

大班数学公开课相邻数教案反思这是大班数学公开课相邻数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　大班数学《相邻数》教学设计　　活动目标：　　1、感知并理解相邻数的概念，掌握1--10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　教学重点、难点：　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。　　活动准备：　　数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰　　活动过程：　　一、师生互动，随音乐进入教室5 　　1、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？看小汽车来了，我们快快出发吧！　　2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。　　二、谈话激发兴趣　　1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。　　3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）　　三、初步认识相邻数　　1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！　　（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几(是1)，2的后面呢(是3)（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）　　（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）　　（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。5 　　小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。　　四、拓展活动，加深幼儿理解　　1、给小动物找邻居。　　教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数。　　2、游戏lt;lt;智救羊羊　　游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。（游戏数遍）　　五、结束部分：　　师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。教学反思通过这次课，我总结了以下心得体会：5 1、设计活动应考虑多角色，尽量让每个幼儿都参与其中。2、部分幼儿在下面表演时，要注意带动下面幼儿一起参与其中3、通过加入游戏在其中，符合了幼儿边玩边学的心理。4、如果下次再上这样的课，(屈.老师.教案网出处)我会把卡片贴在孩子身上，让他们排序，感受数与人排序的相同点。相关知识《设计门牌号码》：大班数学活动设计门牌号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看设计门牌号码教案吧。《大班数学教案：我给他们排排队3》：大班数学活动我给他们排排队3教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感，尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学我给他们排排队3教案吧。5 《大班数学教案：钟表告诉我》：大班数学活动钟表告诉我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学钟表告诉我教案吧。5