大班数学公主来的那天教案反思 4页

大班数学公主来的那天教案反思这是大班数学公主来的那天教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1.学习用数图形的方法测量和比较各种事物面积的大小。　　2.在观察和操作活动中探索发现三角形与正方形的相互变换。　　3.在看、比、说的过程中感受发现和表达的快乐。　　4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　5培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　活动准备：　　白板课件、操作单人手一份、记号笔、泡沫地垫若干。　　活动过程：　　（一）出示场景，以小灯笼的角色引出课题。　　（二）学习活动，师幼共同探寻用数图形的方法比较面积的大小。　　1.师：这里有两张床，到底哪张才是最大最好的呢？　　2.教师演示并记录第一张，幼儿操作并记录第二张4 　　3.教师小结：能铺下的坐垫越多，床呀就越大。　　（三）巩固经验，比较镜子的大小。　　1.出示两面镜子，猜猜哪张的大。　　2.教师介绍操作单，幼儿操作。　　3.教幼小结：能铺下的手帕越多，镜子就越大。　　（四）第二次操作，铺泡沫垫。　　1.幼儿分组地面操作。　　2.指导幼儿看白板，教师根据幼儿回答记录数据。　　3.指导幼儿观看flash演示。　　4.师幼共同得出结论。　　（五）拓展活动。　　1.出示画面，引导幼儿比较礼物的大小。　　2.教师交代要求，将操作留给幼儿课后完成。教学反思在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小结。然后让幼儿看一个整点，观察时针和分针所在的位置，告诉幼儿这是几点钟。最后请幼儿拨整点钟。这样的教学活动，老师的主体地位是很明显的，幼儿是机械地学习。4 而在这次活动中，我以谜语引入，调动幼儿参与活动的兴趣;为幼儿提供了充分的操作材料，诱发幼儿主动探索。材料有助于幼儿在探索、操作的过程中积极思考问题：钟面到底有什么应该怎样排列从而达到认识钟面、制作正确钟面的目标。在制作钟面的环节中，幼儿能充分调动已有经验，而教师引出的顺时针则适时地为幼儿提升经验。在认识整点的环节，我通过让幼儿尝试——讨论——观察——结果，这样的学习来获得答案，而不是把答案直接告诉幼儿。以认识时间贯穿在一日生活记录里，体现了数教育目标之一：在生活中运用学到的数学知识。如：知道7点要干什么等等。此次活动充分体现了纲要精神，体现了幼儿在活动中的主体地位，体现了了儿童在前，教师在后的理念。相关知识《大班数学活动：掷骰子》：大班数学活动掷骰子教案主要包含了价值取向，材料设计，玩法提示，指导要点等内容，学会两个骰子面上的点数写出相应的合成式，发展分析问题的能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动掷骰子教案吧。《大班数学教案：认识10以内的单双数》：大班数学活动认识10以内的单双数教案主要包含了活动目标，活动准备，设计思路，活动过程等内容，通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并4 区分10以内的单双数；培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识10以内的单双数教案吧。《大班数学教案：连接游戏》：大班数学活动连接游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。发挥想像力、创造力，并能完整地表达。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学连接游戏教案吧。4