大班数学活动0的旅行教案反思 3页

大班数学活动0的旅行教案反思这是大班数学活动0的旅行教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动内容：0的旅行活动目标：1、知道0的不同名称和用处。2、能运用0进行大胆地想象及表达。活动准备：0娃娃的图片、城堡图片四幅、幼儿人手一份绘画用品活动过程：一、导入故事，引出话题。1、出示0，引导幼儿大胆想象0是谁？2、有的时候我是有的时候我是现在我要带着这么多好听的名字去旅行了！二、理解0在不同地方的不同名字和用处。1、出示数字城，这是哪里？欢迎0的是谁？他们会叫他什么？重点提问：在数字城0表示什么意思？和0玩一个数字游戏。2、出示音乐城，又来到了哪？0在音乐城叫什么名字？重点提问：0在节奏谱里表示什么意思？和0玩个节奏游戏。3 3、出示英语字母城，猜猜0这里叫什么名字？我们一起唱首英语歌。三、引导幼儿大胆想象和创作1、小朋友你们想想0娃娃还会有别的新名字吗？出示图形王国找找椭圆娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动反思：认识0是大班幼儿所需掌握的数学内容,这次活动我首先通过游戏引出0，然后通过引导幼儿感知0的实际意义以及0在生活中所表示的不同意义，最后通过操作0等活动环节，让幼儿认识数字0，感知数字0的实际意义，初步了解0在数字中的重要性，激发幼儿对周围生活中0的探究兴趣。相关知识《大班数学：以自身为中心区分左右》：大班数学活动以自身为中心区分左右教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，以自身为中心区分自己身体的左右。愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学以自身为中心区分左右教案吧。3 《大班数学活动：我的朋友在哪里（6-9的相邻数）》：大班数学活动我的朋友在哪里（6-9的相邻数）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的相邻数。学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动我的朋友在哪里（6-9的相邻数）教案吧。《大班数学：8的形成与数数》：大班数学活动8的形成与数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。培养幼儿思维的灵活性、主动性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学8的形成与数数教案吧。3