大班数学活动大熊的储物室教案反思 5页

大班数学活动大熊的储物室教案反思这是大班数学活动大熊的储物室教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1、通过幼儿观察发现物品的特征，幼儿合作探索不同的分类方法。　　2、尝试引导幼儿用语言描述分类的方法。　　3、感受分类在生活中的重要性。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。　　准备：1、幼儿操作材料14份：幼儿两人一袋食物（水果类：香蕉、草莓、西瓜。蔬菜类：黄瓜、胡萝卜、南瓜、零食类：棒棒糖、饼干、蛋糕）、14个泡沫垫、14张货架图。　　2、教具：《大熊的储物室》PPT；生活中分类摆放的物品PPT：大号食物一份；大号货架图一张。　　过程：　　一、导入：今天我请来了一位客人，猜猜它是谁？（是大熊）我们一起和大熊打一声招呼吧。5 　　1、播放PPT（一）去年为了度过寒冷的冬天，大熊肯尼准备了大量的食物。（1）据经验猜测：大熊会准备些什么食物？（幼儿讲述，教师梳理特征）（2）黑板出示操作材料：这么多的食物，有什么不同？（颜色、大小、种类）（2）太多的食物，大熊想要全部放进储藏室，会出现什么问题？　　二、初次探索将食物进行分类：　　1.播放PPT（三）（四）呈现问题：储藏室堆不下了。大熊决定整理一下，可是要怎么整理呢？（幼儿讲述）2.幼儿操作：大熊说：让我们把所有的东西都分类放吧！交代操作要求：泡沫垫上有大熊喜欢吃的食物，请两个小朋友一起试着把食物分成三类放在货架上。　　3.交流评价：你是怎么分的？还有谁也用了这样的方法分？（用标记总结归纳分类结果，分错时，引导纠正）4.标记记录分法。大中三、感知同种物品，可以按不同特征分类：　　1.出示二次分类的PPT（四）（五）（六）大熊是怎么分的？　　小结：先按times;times;再按times;times;，同样一堆食物，可以有不同的分法。　　2.操作要求：两人一组，分出和黑板上不一样的分法。　　3.5 交流：你们是怎么分的，还有不一样的分法吗？（用标记总结归纳不同分类结果）4.播放PPT（七），瞧！大熊最后怎么分的呢？装下了吗？（装下了）四、配乐PPT欣赏，感受分类在生活中的重要性：　　1、欣赏PPT，师：在我们生活中，有很多地方用到了分类的方法，瞧、、、、、、，将物品分类摆放，不仅可以使环境变得整洁美观，还可以节约空间，便于我们取放。　　2、家里还有哪些东西可以用到分类的方法呢，请爸爸妈妈告诉你们，回家帮助整理吧。　活动反思：　　在此次活动中，我觉得在很多细节上还不够严谨，如食物的大小，而不是相对的只有大小，可能食物中还存在宽和窄，并且有些食物在实际生活中是比较小的，但是在课件中我却把它设置大了，所以，孩子们在操作中会存在疑虑，另外在第三环节引导幼儿尝试同时按照两种特征分类时，分完了绿色大小的食物后，我就让孩子们直接在操作纸上进行分类了，就会给人一种分了一半还没有结束却又不了了之的感觉。5 　　通过这次观摩学习，老师们互相学习别人的优点，从别人的不足中得到启发，丰富了教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中我将会不断学习、实践，吸取好经验，完善自己的不足，更好地完成以后的教学工作。相关知识《大班数学教案：编译密码》：大班数学活动编译密码教案主要包含了活动目标，活动组织，活动准备，活动延伸等内容，引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣；适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学编译密码教案吧。《大班数学教案：认识月历，年的主题》：大班数学活动认识月历，年的主题教案主要包含了设计思路，目标，准备，过程等内容，解读月历，感受月历在日常生活中的作用，同时了解数字在实际生活中所表达的含义及其运用。回忆美好生活，与同伴分享快乐的情感。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识月历，年的主题教案吧。《大班数学：8的形成与数数》：大班数学活动8的形成与数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作练习，培养幼儿对数的兴趣。培养幼儿思维的灵活性、主动性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学8的形成与数数教案吧。5 5