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- 2023-01-02 12:30:37 发布
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大班数学活动二次分类教案反思大班数学活动二次分类教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习按事物的两种不同特征进行二次分类,体验类包含关系,培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看二次分类教案吧。 活动目标: 1、学习按事物的两种不同特征进行二次分类,体验类包含关系。 2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 教具:颜色、大小不同的三角形、正方形图片若干个;水果、蔬菜图片若干; 活动过程: 一、开始部分:组织幼儿听音乐坐好,引起幼儿兴趣。 二、基本部分: 1.观察演示。出示图形卡片,让幼儿观察其特征,想一想如2
何将这些图形分成两组?有几种不同的分法?幼儿进行讨论。 2.幼儿讨论回答后,教师选择一种分法进行演示,如:将图形分成形状不同的两部分。在此基础上启发幼儿想一想如何将每一部分再分成两部分。教师演示分法。 3.教师小结:可先将图形按形状分,再按大小分;也可先按大小分,再按形状分;还可先按颜色分,再按形状分。 4.幼儿操作。让幼儿观察图形的外形特征,然后按其特征进行二次分类。 5.复习巩固。教师指导幼儿完成幼儿用书中的练习题,进一步巩固幼儿的分析、归纳能力。 三、结束部分:教师奖评小结,带领幼儿进行户外活动。 活动反思: 在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习,获得有关数学概念的感性经验。幼儿只有在做的过程中,在与材料相互作用的过程中,才可能对某一数学概念属性或规律有所体验,才可能获得直接的经验。2