大班数学活动给宠物喂喂食教案反思 3页

大班数学活动给宠物喂喂食教案反思这是大班数学活动给宠物喂喂食教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动内容：《给宠物喂食》　　活动目标　　1、复习10以内的数数以及序数、单双数。　　2、能够区分上下。　　3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性　　4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备1、《给宠物喂食》大图2、幼儿用书《给宠物喂食》　　活动过程一、看看说说。　　1、出示《给宠物喂食》大图，引导幼儿观察：图上都有哪些小动物？它们分别住在哪层楼哪间房？引导幼儿说出第几层第几间房等序数。　　2、复习单双数：　　这些宠物各有几只？（1、3、5、7）它们都是什么数？（单数）这些宠物分别喜欢吃什么？这些食物分别有多少？（2、4、6）2、4、6、8是什么数？（双数）3、数的比较。3 　　引导语：你觉得喂小动物的食物够了吗？（够，食物比动物多1。）二、游戏：这是什么1、教师用手遮住《给宠物喂食》大图中的一幅画面，如遮住第二行的第四幅，让幼儿猜出遮住的是什么，有几个。（通过动物下边是食物，食物比动物多1的线索回答）2、引导幼儿叙述遮住的图案上面是什么，有多少；或者遮住的图案下面是什么，有多少。　　3、幼儿两两组合，采用幼儿用书《给宠物喂食》，玩游戏。　　一个幼儿遮住一幅画面，另一位幼儿猜：遮住的是什么，有多少。然后再互换角色玩。相关知识《大班数学教案：我给他们排排队》：大班数学活动我给他们排排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感，尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学我给他们排排队教案吧。《大班数学教案：按某一特征分类》：大班数学活动按某一特征分类教案主要包含了目标，准备，过程，活动后的感受等内容，学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。提高多角度思考问题的能力。适合幼儿园老师们上大3 班数学活动课，快来看看大班数学按某一特征分类教案吧。《大班数学公开课：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程，观察实录等内容，学习将收集的种子分类，排列，并做记录。积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学公开课种子排队教案吧。3