大班数学活动教案《认识长方体、正方体》含反思 3页

大班数学活动教案《认识长方体、正方体》含反思大班数学活动教案《认识长方体、正方体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同，能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班数学活动《认识长方体、正方体》含反思教案吧。　　活动目的：　　1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。　　2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。　　3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。　　活动准备：　　长方体、正方体积木、纸盒　　正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大。　　活动过程：3 　　1、复习巩固认识正方形和长方形。　　教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。　　2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。　　3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。　　4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。　　5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。　　教学反思　　本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。小百科：长方体(又称矩体)是底面为长方形的直四棱柱（或上、下底面为矩形的直平行六面体）。其由六个面组成的，相对的面面积3 相等，可能有两个面（可能四个面是长方形，也可能是六个面都是长方形）是正方形。3