大班数学活动漂亮的礼盒教案反思 4页

大班数学活动漂亮的礼盒教案反思这是大班数学活动漂亮的礼盒教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动目标　　1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。　　2.能尝试按图纸制作立体纸盒。　　3.引发幼儿学习的兴趣。　　4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　二、活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。　　2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等。　　三、活动过程1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。　　（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。　　师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？　　（24 ）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。　　（3）进行游戏：看谁找得对。　　请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的。　　师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。　　2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。　　（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。　　师：现在我们一起来看看这个图形，这个图形的名字叫做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的不清楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？　　（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。　　3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。　　师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。　　4.装礼物：互相欣赏礼物盒并装礼物。　　大班数学《漂亮的礼盒》活动反思《漂亮的礼盒》活动吸引了孩子们的眼球，激发了他们学习的兴趣，教师进行精心设计的活动4 环节较为清晰流畅！制作的课件PPT符合幼儿年龄特点，孩子们能够开心的学习制作。　　刚开始的观察球体和圆柱体，引导他们自主发现图形的特征！还请幼儿亲自做实验，充分感知图形的特征！之后，教师请幼儿在给出的图形中找出球体、圆柱体，进一步的巩固图形特征！　　幼儿对长方体的构造很感兴趣，对做礼物盒很感兴趣，在引导幼儿做纸盒前，可以先示范下，孩子制作礼盒的过程中就会不易出错！教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。相关知识《大班数学教案：认识星期（看月历）》：大班数学活动认识星期（看月历）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步认识星期，知道星期的排列顺序，知道一星期有7天，一个月有30、31天。通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识星期（看月历）教案吧。4 《大班数学教案：按某一特征分类》：大班数学活动按某一特征分类教案主要包含了目标，准备，过程，活动后的感受等内容，学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。提高多角度思考问题的能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学按某一特征分类教案吧。《数学教案：区别上下（空间概念）》：大班数学活动区别上下（空间概念）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分并说出以自身为中心的上、下方位。能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数学区别上下（空间概念）教案吧。4