大班数学活动生活中的数学教案反思 3页

大班数学活动生活中的数学教案反思这是大班数学活动生活中的数学教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。目标：　　1.调查、发现生活中处处有数学，感受数学的趣味性和实用性。　　2.知道一些标准用具的作用。　　3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。　　4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　准备：　　1.流调查表，感受数学在生活中的运用。　　（1）交流调查情况。　　大组交流调查情况，介绍自己的调查表。　　（2）小结：数学在人们的生活中是无处不在的，为人们的生活带来了方便。　　2.了解统一标准计量工具的作用。　　（1）幼儿测量桌面。　　（2）用尺子进行测量，记录结果。3 　　（3）拓展经验。　　你知道生活中还有哪些标准的计量工具？　　3幼儿操作。　　幼儿结成小组，选择同一种测量工具看结果是否一样。活动反思：　　在本课中，我主要以培养幼儿学习数学兴趣为主要目的来进行教学，让幼儿能知道数学和我们的生活是密不可分的，让幼儿们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导幼儿去发现数字中的奥秘，能巧妙的运用数字完成任务。　　能通过在教学中的活动，让幼儿知道我们的生活和数字是分不开，数字在我们的生活中也会起到很大的作用。同时我举行多种活动能让幼儿为主体，幼儿们能积极的参与活动，能学习生活中的经验与知识。让幼儿们在玩中学、在学中玩，同时也能很好的完成本课的教学目标，培养了幼儿学习数学的兴趣。相关知识《大班数学：顺数与倒数》：大班数学活动顺数与倒数教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动延伸等内容，学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，3 快来看看大班数学顺数与倒数教案吧。《大班数学：豆宝宝排队》：大班数学活动豆宝宝排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短；队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学豆宝宝排队教案吧。《大班数学教案：分析图形的特征》：大班数学活动分析图形的特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征。能根据表格勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格的相应位置。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学分析图形的特征教案吧。3