大班数学活动图形二次分类教案反思 4页

大班数学活动图形二次分类教案反思大班数学活动图形二次分类教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学习按图形的两种(三种)不同特征进行二次分类，培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看图形二次分类教案吧。　　活动目标：　　1、学习按图形的两种(三种)不同特征进行二次分类。　　2、培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　第一次操作：颜色2种圆形、正方形图片若干个，第二次操作：颜色2种，大小不同的三角形、正方形图片每二位幼儿一份。分类图。　　活动重难点：　　活动重点：能根据图形的不同特征进行二次分类。　　活动难点：引导幼儿合作进行分类并记录。4 　　活动过程：　　一、开始部分：闯关游戏引发幼儿活动兴趣。　　1、老师带领一起去图形宝宝家做客。　　2、让幼儿说说图形宝宝家有哪些宝宝。　　二、第一次操作：分家家进行二次分类。　　1、请幼儿自己选择一种图形宝宝扮演这个图形宝宝。　　2、请图形宝宝们想想怎么样分分家　　3、请幼儿根据图形的一种特征进行一次分类。并请幼儿说说是怎么按什么特征来分类的，教师进行记录。　　4、观察分完后的图形，看看它们现在都一样嘛看看还有什么不同的地方可以怎么分分家　　5、幼儿进行二次分类，教师进行记录。并对这两次分类进行总结。　　三、第二次操作：分组操作拓展幼儿思维。　　1、教师讲述操作要求：两位幼儿一组先两人讨论，一幼儿根据讨论结果先进行一次分类，另一幼儿进行分类记录，同前方法再根据其他特征进行分类并记录。　　2、请幼儿两两分组进行合作。教师个别指导。　　3、对幼儿操作结果进行集体检查。4 　　四、活动延伸：将各种小动物进行二次分类。　　1、将各种小动物进行一次分类。(海、陆、空)　　2、再进行二次分类：海分为鱼类和两栖类、陆分为家禽和野生、空分为鸟类和昆虫类。　　引发幼儿活动兴趣，先初步接触活动的内容。　　让幼儿扮演图形宝宝亲身体验图形分类的有趣。　　让幼儿根据图形不同特征进行二次分类。　　教师一边记录一边运用语言跟进，为幼儿下一步的分组活动奠定基础。　　清楚讲述操作要求，让幼儿能更好的分组操作。　　拓展幼儿思维。　　活动反思：　　在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料,在实际的操作中探索和学习,获得有关数学概念的感性经验。幼儿只有在做的过程中,在与材料相互作用的过程中,才可能对某一数学概念属性或规律有所体验,才可能获得直接的经验。我用一个给图形宝宝分家的故事贯穿始终，孩子们便于理解，也十分愿意投入其中，加上我给幼儿提供了充分的操作材料,并加以引导,逐步深入,使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳图形的二次分类的特征，让他们充满激情的完成了一个4 个任务。4