大班数学活动鞋子大本营教案反思 4页

大班数学活动鞋子大本营教案反思这是大班数学活动鞋子大本营教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1．在游戏中逐步形成双的概念，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。　　2.会听指令做游戏，养成自己摆放鞋子的良好习惯。　　3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　活动准备：　　1.每人一双鞋子。　　2.爸爸、妈妈、宝宝头饰各一个。　　3.鞋架。　　活动过程：　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。　　猜猜、摸摸袋子里面装的是什么？　　二、出示鞋子，让幼儿观察鞋子宝宝的颜色、团等外形特征，感知一双的概念。　　1．你们穿鞋子了吗？谁的鞋子好看？我来看看你的鞋子宝4 宝身上有什么呢？（引导幼儿观察小花纹）　　2.你脚上有几只鞋宝宝？它们是一样的吗？　　教师小结：我们都有两只鞋宝宝，它们的颜色、花纹都是一模一样的，所以它们是一对好朋友，是一双鞋子。两只鞋子就是一双鞋子。　　三、讨论理解　　师：今天我也穿了漂亮的鞋子来。（出示老师穿的一只鞋子）　　四、鞋子配对　　五、根据标志进行分类活动　　六、师生共同检查　　八、活动结束教学反思：在幼儿园数学活动中，开放性的数学教学，生活化、游戏化的数学教学越来越为大家所接受。今天天我设计的数学活动《快乐数学》，是以闯关游戏贯穿于整个活动。好奇心和想象力是幼儿主动学习的动力，为了引发他们强烈的学习动机，利用游戏寓教于乐，是幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习模式，而幼儿每一次玩，无形中就培养了灵活的想象力和创造力。本次活动由于是闯关竞赛形式，因此整个活动幼儿都很快乐、积极，目标完成较好。但有一点不足之处：在4 第二关便应用题环节中，由于题卡准备较少，幼儿编题热情刚提起来，可题板没了，很多幼儿没有尽兴。在以后的教学中教具准备一定要充分。相关知识《大班数学教案：七只小猴在哪里》：大班数学活动七只小猴在哪里教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学七只小猴在哪里教案吧。《大班数学教案：新建小区》：大班数学活动新建小区教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学新建小区教案吧。《大班数学教案：钟表告诉我》：大班数学活动钟表告诉我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学钟表告诉我教案吧。4 4