大班数学活动学习四等分教案反思 5页

大班数学活动学习四等分教案反思这是大班数学活动学习四等分教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　一、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。　　二、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。　　三、体验数学学习的乐趣和价值。　　四、让孩子们能正确判断数量。　　五、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。　　活动准备：　　一、教具：圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片，已经等分的纸片，固体胶　　二、学具：正方形纸、一些剪开的等分的纸片　　活动过程：　　一、活动导入　　以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法。　　师：今天老师带来了一张美味的匹萨，有两只小狗都想吃，你们想想应该怎么分，能让两只小狗都分到一样大的匹萨？5 　　二、基本部分　　（一）实物四等分　　1引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法。　　师：现在又跑来了两只小狗，一共有四只小狗，他们都想吃匹萨，你们再想想怎样分才能分成四块一样大？　　2教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分。　　师：先把这张匹萨先对折分成一样大的两份，然后再一次对折。我们打开看看是不是分成一样大的四份？　　3教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的含义，即把一个物体分成一样大的四份。　　（二）图形四等分　　1分发正方形的纸，让每位幼儿动手探索正方形四等分的方法。　　师：现在老师给每位小朋友都准备了一个正方形，你们动手折一折试试怎么分成四等分？　　2启发幼儿想出不一样的分法。并让幼儿讲一讲他们是怎样分的。　　师：除了老师介绍的这种分法外，你们还有没有其他办法将5 正方形四等分？　　3通过邀请幼儿代表将长方形用上面的几种方法进行四等分，总结将图形四等分的方法，使幼儿巩固理解四等分的含义。　　师：我们刚刚学到了三种四等分的方法，现在老师手里有一个长方形，你们谁可以帮老师将它分成四等分？　　4教师出示一些等分、不等分的图形，让幼儿判断四等分。　　师：老师手上有一些其他小朋友分四等分的图片，你们看一下他们分对了没有？　　（三）比较整体与部分的大小，部分拼成整体　　1以圆形为例，比较等分前后整体与部分的大小，感知整体大于部分，部分小于整体。　　师：你们仔细看一下，这个圆形和它的四等分是不是一样大？它们谁大谁小？　　师：我们一起来试试把这些四等分拼成圆形。　　2出示正方形和长方形和其四等分，幼儿动手操作将不同的四等分拼成原来的整体。　　师：现在老师手上是正方形的四等分了，你们能帮老师拼成原来的正方形吗？　　师：现在老师手上是长方形的四等分了，你们能帮老师拼成5 原来的长方形吗？　　三、活动延伸　　让幼儿思考如何把图形进行八等分。　　师：我们今天学习了将圆形、正方形和长方形进行四等分的方法，现在老师有个新问题，如果想将图形分成八等份应该怎么分呢？这是老师留给你们思考的问题。教学反思：理解四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。相关知识《大班数学教案：认识日历》：大班数学活动认识日历教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30（28、31）天，一年有365天。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识日历教案吧。5 《大班数学教案：买玩具》：大班数学活动买玩具教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，课题评价，活动过程等内容，了解数的整体与部分的关系。复习10以内的组成。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学买玩具教案吧。《大班数学教案：学习2的加法》：大班数学活动学习2的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。尝试用自己的语言讲述三副图的意思。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学学习2的加法教案吧。5