大班数学模式排序教案反思 3页

大班数学模式排序教案反思这是大班数学模式排序教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：　　1.观察并发现饮料排列的规律，能按规律填补空缺。　　2.能仔细进行观察，并有一定的推理能力。　　3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　4.能与同伴合作，并尝试记录结果。　　活动准备：　　不同颜色的三种饮料卡片若干，幼儿用书第22~23页活动过程：　　一、不同的饮料教师出示不同颜色的三种饮料卡片，引导幼儿发现它们的形状、颜色不一样。　　二、贴贴乐1.教师将第一种饮料卡片贴在长条纸上，按颜色不同贴成一个红色的、两个绿色的、三个蓝色的规律（饮料卡片不少于两组规律）。请幼儿观察并说出是怎么排的。　　2.请个别幼儿按规律再贴一组饮料卡片，集体检查是否正确。　　3.请幼儿闭上眼睛，教师取走三张卡片（必须保证有一组规律是完整的），再观察少的卡片应该是什么颜色，并将其贴上。3 　　4.教师用另外两种饮料卡片贴成三三规律，幼儿观察并说出规律。　　5.教师抽取走四张饮料卡片，幼儿观察并填补卡片。　　三、幼儿操作1.请幼儿打开幼儿用书，观察画面上饮料卡片的排列规律。　　2.请幼儿思考空缺的地方应该是什么饮料，从贴纸上取下该饮料卡片，贴在相应的位置上。　　3.引导幼儿与同伴交换幼儿用书，相互检查贴的对不对。　　4.鼓励能力强的幼儿尝试自己排列出一定的规律，引导幼儿相互观察、发现同伴的规律，提高整体感知规律的能力。　教学反思　　1、本节课环节基本齐全，目标基本达到。　　2、内容贴近幼儿生活，幼儿很感兴趣。　　3、教学过程中不能照顾到所有幼儿。　　4、今后我要更加努力，改进自己教学中的不足。相关知识《大班数学教案：正方体与长方体》：大班数学活动正方体与长方体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。能在活动中培养自3 己的观察力以及初步的空间想象力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学正方体与长方体教案吧。《大班数学活动：“小当家”便利店》：大班数学活动“小当家”便利店教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道按物体的用途进行分类。乐于与同伴交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动“小当家”便利店教案吧。《大班教案：有趣的扑克牌》：大班数学活动有趣的扑克牌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班有趣的扑克牌教案吧。3