大班数学我和数字做朋友教案 4页

大班数学我和数字做朋友教案这是大班数学我和数字做朋友教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目的：1.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有水平上得到发展。4.寻求分类计数的不同方法，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备：1.1.数字卡片1—8，六种游戏的标识2.数字卡片1—8、实物卡片1—8、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等若干3.数物朋友、分类计数游戏的作业单若干，铅笔若干4.六种奖品若干活动过程：一.师：今天我们要到数的王国去玩，国王要先看看你们认不认识它的孩子们。（出示1—8数字卡片）你们用动作学学它们的样子吧。4 （指数字8）这个数字你们认识吗？8像什么？我们一起用手指在空中写个8。二.介绍游戏内容及规则教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。middot;按数夹物根据数字或点子卡片夹相应的物体放入碗中。middot;数物朋友天上或划掉物体，使物体的数目和数字一样多。middot;拼数字8middot;数物拼板根据物体的个数找相应的数字拼起来。middot;听音摸物　一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出相应的物体。middot;分类计数　这个游戏是以前没有玩过的，要你数数三角形有几个，正方形有几个把数字分别填在下面的表格中。师：你们数一数一共有几个游戏？　　国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一组游戏后，请旁边的小朋友检查，对了就可以拿一个奖品。我们看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明.提问：怎样才能得到最多的奖品呢？（幼儿讨论）你认为那些游戏比较难？当你玩游戏遇到困难时应该怎么办？能干的小朋友玩完六个游戏后应该怎么做？请小朋友和数字娃娃玩游戏去吧！三.4 幼儿分组操作，根据自己的能力选择游戏，老师巡回指导。重点指导：对有困难的幼儿适当的引导和帮助。重点观察：几个能力比较差的幼儿进行跟踪观察。观察幼儿玩分类计数游戏的各种方法.四.集体交流、讨论：１、谁能告诉大家你玩了几组游戏？（数自己的奖品，告诉大家）谁的奖品最多？（对其他幼儿要给予鼓励）２、哪些小朋友玩了听数摸物的游戏？玩这个游戏要注意什么？你是怎么摸对的？（出示一张分类计数作业单）上面有几个三角形？你是用什么方法数出来的？用什么方法可以数的又对又快呢？（给每一位幼儿发一张分类计数的作业单）你们现在用最快的速度再来玩一次，可以用我们刚才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓励幼儿寻找多种不同的方法。）请找出不同方法的幼儿介绍自己计数的方法。３、为了感谢数字娃娃，我们拍８次手、蹲４次、转２圈。（运动觉感知）。国王给每个小朋友准备了礼物（每人一个口袋）现在我们自己去摸摸你得到了几个礼物吧！相关知识《大班数学：各种各样的尺》：大班数学活动各种各样的尺教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，延伸提示，活动过程等内容，认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观4 察、思维能力。初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学各种各样的尺教案吧。《大班数学活动:勇闯地雷阵》：大班数学活动勇闯地雷阵教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习横、竖序列的对应，复习9以内的加减。理解游戏规则，体验数学游戏的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动勇闯地雷阵教案吧。《神奇的三角形》：大班数学活动神奇的三角形教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道三角形的特征。提高孩子们的握力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看神奇的三角形教案吧。4