大班数学学习6至9的相邻数教案反思 3页

大班数学学习6至9的相邻数教案反思这是大班数学学习6至9的相邻数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　　重点领域：科学、社会活动形式：分组预设目标：　　1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。　　2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。　　3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　活动准备：1-10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1-10的纸牌。　　活动预设：　　1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。3 　　3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜剪刀石头布，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。　　4、小结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。　　5、游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1-10，围成圆圈。　　（1）请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。　　（2）音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。　　6、小结，结束活动。活动反思：通过上节课的学习，学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。相关知识《大班数学公开课：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程，观察实录等内3 容，学习将收集的种子分类，排列，并做记录。积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学公开课种子排队教案吧。《大班数学活动：钓鱼比赛》：大班数学活动钓鱼比赛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试分析图形的三项特征，发展幼儿逻辑分析判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动钓鱼比赛教案吧。《幼儿园数学教案：学习看点图列算式》：大班数学活动学习看点图列算式教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察点子图，列出相应算式。能用准确的语言讲述算式含意。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学学习看点图列算式教案吧。3