幼儿园大班数学教案《8的加法》含反思 4页

幼儿园大班数学教案《8的加法》含反思大班数学教案《8的加法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养计算的准确性、灵活性、敏捷性，通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义，理解8的加法的互换、互不规律，快来看看幼儿园大班数学《8的加法》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。　　2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。　　3、理解8的加法的互换、互不规律。　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。　　教学重点难点：　　1、重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。　　2、难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。　　活动准备：4 　　1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。　　2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。　　活动过程：　　一、开始部分：　　组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来　　了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。　　二、基本部分：　　(一)以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。　　老师：小朋友我问你8可以分成1和几　　幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7　　老师：小朋友我问你8有几种分合法　　幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。　　(二)学习8的加法　　1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形状边观察边列出加法算式：　　图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花4 　　1+7=8　　图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花　　2+6=8　　图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花　　3+5=8　　图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花　　4+4=8　　2、实物练习　　分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。　　3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。　　4、游戏：找朋友　　老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。　　5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。　　三、结束部分：4 　　老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。　　活动反思：　　在以后的数学教学活动中，我要多采用游戏的形式，因为幼儿对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可以使幼儿对数学活动更感兴趣，更能激发幼儿学习的积极性和主动性，养成爱动脑、动手的好习惯。小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。4