幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思 3页

幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》含反思大班数学教案《二等分、四等分》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣，通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学《二等分、四等分》含反思教案吧。　　【活动目标】　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。　　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。　　3、引发幼儿学习的兴趣。　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。　　【活动准备】　　幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。　　【活动过程】　　1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示PPT。3 　　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分　　2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。　　3、请全体幼儿参与进行二等分。　　（1）教师出示魔术袋，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。　　（2）幼儿尝试进行二等分。　　（3）每组选代表说说怎么分如何验证　　4、比较、理解二等分的意义。　　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。　　教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。　　5、在二等分的基础上进行四等分。　　（1）PPT上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕　　（2）提问：什么叫四等分　　（3）小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分每3 组至少讨论两种方法　　（4）幼儿在讨论的基础上进行四等分操作。　　（5）幼儿展示自己的操作结果。　　（6）提问：你是怎样进行四等分的请幼儿在图形上画一画。　　6、活动延伸：　　出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗　　【活动反思】　　理解二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。小百科：二等分是指对几何图形进行对称等价的分割，这里既有线，也有面。为了实现二等分，进行面积分割多对应的图形，以轴对称图形为主。3