幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思 4页

幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思这是幼儿园大班数学优质课认识单双数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　能初步区分10以内的单、双数。　　在小组活动中能边做边讲操作过程。　　了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。　　积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备：　　教具：贴绒红圆片5片，贴绒数字1—10。　　活动过程：　　集体活动。　　认识单、双数。　　贴绒上有什么？每一行有几个红圆片，谁会用数字表示？请幼儿在每行圆片下放在相应的数字。你怎么数得这么快？我们一起来说说每排圆片的数目。带领幼儿依次说出每排圆片的数目。小圆片要4 出去散步了，我们让每行的圆片两个两个手拉手，排好队。教师示范两两排列。方法是把最上面一个圆片拿下来与最下面的一个配对，如果单数会有一个不能成对。现在1、2、3、4、5的圆片已经两个两个排整齐了，谁来为后面每行的圆片两两排队？看看哪些数两个两个配对后有一个是单的，哪些数两个两个配对后没有单的？两两配对后，有一个单的就叫单数，两两配对以后没有单的叫双数。　　区别10以内的单、双数。　　分别指单数和双数引导幼儿讨论。教师可任指某一数，引导幼儿观察。它是几？排成什么样子？是单数还是双数？　　2、小组活动第一组：区别单、双数。看看每行的圆片是几，在单数下的格子里打radic;　　做完后讲讲哪些是单数？　　第二组：区别单、双数，在双数下的格子里打radic;。　　第三组：小动物住第几层楼。　　教后感：孩子操作,概念较清楚，初步认识了10以内的单双数。这节课的课堂气氛很好。活动反思　　1.本次活动以游戏开始，在游戏中结尾，整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中，并结合幼儿的日常生活经验，让幼儿在轻松4 愉快的氛围中比较好的掌握了单双数，丰富多样的形式使抽象的数学变得生动，形象，让幼儿更容易接受，更喜欢学习。　　2.整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数，并运用了观察法，操作法，游戏发，归纳法，特别是操作法的运用，是突破教学重点的一个有效方法，幼儿可以通过自己亲手操作，再加上老师的合理引导。达到了帮助幼儿整理经验，明确概念的目的。　　3.幼儿能积极主动的参与到游戏中，教具的运用符合幼儿的年龄特点，幼儿基本能独立完成，在操作中，幼儿能自己动脑筋探索，获得经验，多种智能得到了发展和提高。　　4.本次教学活动的难点达成很不理想，第四个大环节，只有极少数幼儿能根据归纳出的单双数规律，准确说出20以内的数字是单数还是双数。直接运用卡片来判断很抽象，幼儿不易掌握。应该还是先要投放学具让幼儿操作。怎样才能让幼儿准确的掌握任意一个数字是单数还是双数？是我下一步应该思考和探索的问题。相关知识《幼儿园数学教案：铺垫子（面积守恒）》：大班数学活动铺垫子（面积守恒）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。通过测量、4 比较面积的大小，初步体验面积守恒。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园数学铺垫子（面积守恒）教案吧。《大班数学教案：鱼儿游游游》：大班数学活动鱼儿游游游教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法,能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学鱼儿游游游教案吧。《大班数学教案：葡萄串儿》：大班数学活动葡萄串儿教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们学会比较重量。知道轻与重的概念以及数量和重量的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学葡萄串儿教案吧。4