幼儿园大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思 4页

幼儿园大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思大班数学游戏活动教案《感知10以内的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置，初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学游戏活动《感知10以内的序数》含反思教案吧。　　活动目的：　　1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。　　2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。　　3、引发幼儿学习的兴趣。　　4、让幼儿学习简单的数学题目。　　活动(一)：感知5以内的序数　　活动过程：　　1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：4 　　(1)火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。　　(2)从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢　　2、幼儿操作：按教师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。　　3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。　　4、幼儿跑组活动：　　(1)、小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。　　(2)、串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。　　(3)送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。　　活动(二)：感知10以内的序数　　活动过程：　　1、出示动物旅馆的挂图，提问：　　(1)动物旅馆有几层，每层有几个房间　　(2)小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间(从不同的方向判断动物所在的位置)　　2、游戏：猜一猜，它住哪里　　规则：按教师的指令把动物准确送回家。　　3、幼儿跑组活动：4 　　(1)找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进行。　　(2)跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格　　(3)练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。　　(4)看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格　　活动反思：　　（1）对幼儿发展的反思，经过直观教学，加上动物图片，幼儿都理解和掌握。通过多元游戏使每个幼儿都开心的融入到这次教学中，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，使幼儿的逻辑思维和想象思维的更好的得到了发展。　　（2）对师幼互动的反思，师幼配合很好，幼儿在教师的引导下正确的进行教学活动。　　对活动效果的评析。和幼儿互动这块做的很好，也是这次教学活动达到了之前预想的结果，幼儿基本都掌握了。4 小百科：序数，集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。4