《推荐幼儿园教案》幼儿园大班数学教案《种花生》 . 2页

　　幼儿园大班数学教案《种花生》　　【活动目标】　　1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法。　　2、理解并遵守游戏规则。　　【活动准备】　　1、花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。　　2、磁性板、记录纸、红色点子。　　【活动过程】　　一、体验“种花生”游戏。　　交代玩法与规则——引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？　　——交代玩法：　　请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。　　——宣布规则：　　根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。　　幼儿尝试播种　　——幼儿轮流掷骰子种花生；　　——教师记录幼儿种花生的不同方法。　　归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里，也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种任务。（比如：5颗花生可以……）　　二、比比哪队花生种得快　　幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地） 　　——玩法：　　幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生；　　——最后看那一队先将花生地种满为胜。　　——规则：同第一次　　三、活动延伸（出示已有部分花生的土地）思考：　　1、你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地？　　2、同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢？[*AT*]949268915DAE48B49FEC75FACB245492