幼儿园大班数学教案《水果迷宫》 5页

幼儿园大班数学教案《水果迷宫》[活动]1.学习整体观察并遵循路线规则走水果迷宫。2.探索不同的路线并尝试设计常规路线。3.体验迷宫游戏的乐趣，培养思维的灵活性。[活动准备]迷宫地图，各种水果图 片，空白迷宫图纸，课件，水彩笔。【活动程序】首先，创造一种情境，重温迷宫体验。老师：水果王国正准备举办水果节。要进入水果王国，你必须走过一个迷宫。你走过迷宫吗？你是怎么到那儿的？总结：无论什么样的迷宫，都有导 入，导出和某些路由规则。其次，孩子们探索，根据线条的规则初步认识水果迷宫。1.展示水果迷宫，观察和讨论进口，出口和路线规则。2.最初尝试遵循水果迷宫的规则。3.交换走水果迷宫的方法。 摘要：迷宫图获取了手，首先寻找进口和出口。遵循路线规则，您将能够顺利出口。第三，再次进行操作，以进一步探索迷宫的不同方式。 1，占运营要求：根据路线规则，比一，看谁发现更多路线。2，托儿所。3.交流演示。总结：最初在水果迷宫中，同样的进出口，按照相同的路线规则，可以有不同的方法。第四，扩展你的思路，尝试设计自己的迷宫路线图。1.询问挑战-设计路线图。2.儿童的独立设计。3.显示和检查交换。4.感受迷宫的结构组成。活动延伸：完成水果迷宫，请带好朋友走我们设计的水果迷宫！