幼儿大班数学：7以内的加减运算 2页

大班数学：7加减1.学习7的加法和减法，并执行7或更少的加法和减法。2.进一步稳固对加法和减法公式及其含义的理解。3，爱大脑，能够积极参加加减法活动。活动预备1，有趣的练习：加减法（2-99）2，教具图片《幼儿用书》，一个小孩的手一支笔。活动程序一，主题的介绍教师：小猴子回来了，我们会去看看他们。1.显示图片：猴子在哪里？他们在做什么？让小孩们谈谈每只小猴子的位置以及他们在做什么？如：1只小猴子，6只大猴子..教师：你能用公式表达吗？引导小孩添加或减去公式并说出每个数字的含义。例如，1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子一起是7只猴子。另一个例子：7-1=6意味着在7只猴子中，其中一只小猴子留下了一只大猴子。 3，接着引起小孩们的考虑：你刚刚能列出不同的公式吗？二，儿童的运营活动。1.查看图表并依照特征标记列出公式。请让小孩看看屏幕上有多少物体？它们的颜色和其他特征是什么？然后，列出第一组加法或减法方程7。2.观察三张连续的图片，告诉图片的含义，并列出加法和减法公式。3.引导小孩在第12和13页打开《幼儿用书》，引导第二组和第三组儿童练习7加减。（您也能够使用小组练习。此活动仅完成一页练习，其他练习则按日或区域进展。）三，活动评估邀请幼儿介绍“看特征公式”的活动，并鼓舞小孩们说出每个公式的含义。协助小孩理解加法和减法的含义。