谈小班英语教学中小学生学习效果的提高方法 5页

　　谈小班英语教学中小学生学习效果的提高方法摘要：以小班英语教学实践为例，总结并分析了如何提高小学生英语学习效果的方法，为小学生英语学习提供一些参考。　　关键词：小学生，小班英语教学，提高方法　　一、引言　　近年来，小班教学以其独有的优势，为实现个性化教育、学生创造力的开发和培养提供了较充分的条件，提倡小班教学的呼声越来越高，如何开展小班教学也已成为当今社会特别是教育行业普遍关注并探讨的话题。笔者发现，尽管社会上有许多培训学校都逐渐实行小班化教学，但取得的效果并不理想。笔者以亲身教学实践为例，从教学方法、教师、家长、学生四个方面探讨了如何提高小班英语教学的学习效果。　　二、方法之探索　　在长期的英语教学实践中，笔者发现，经过小班教学的学生相对于其他没有接受该培训学校小班教学的学生来说，他们都取得了不错的成绩，这些是如何产生的呢？　　（一）教学方法 　　1．化陌生为熟悉　　多数小学生认为英语比汉语难学，笔者最初改变了他们此种观念。英语的学习包括音标、字母、单词、句子…而汉语也有相对应的拼音、笔画、汉字、句子，英语音标等同于汉语拼音，英语字母等同于汉语笔画…引导学生从汉语的角度思考英语，化陌生为熟悉。　　2．音形结合法　　音是学习一门语言的开端。在笔者的英语教学过程中，首先解决音的问题，即音标，采用音形结合的方法让学生在短时间内记住所有的音标，如[I]，从形上看是英语字母I的写法，从音上看是字母e的发音。以类似方法让学生熟记所有音标，之后讲解英语字母的主要发音及常见字母组合发音，在这个过程中，笔者采用了一系列方法，如：数字记忆法，归纳法，汉语拼音拼读法。如音标[b]和[a]组合在一起的发音与汉语拼音相同，培养学生对音标及组合的了解，为以后正式学习单词打下了良好的音标基础和拼读基础，形成拼读能力。　　3．归纳总结法　　在解决音标及其拼读问题后，学生将进入基本单词的学习。教师引导学生运用归纳总结法来记忆单词，如：英语字母ai在一起发音为[ei]，如：raise,brain,train… 当然一个组合多种发音除外，如：ei既可以发[ei]也可以发[i:]，教师必须给学生指出不同之处。　　4．整体把握法　　解决单词记忆问题之后，学生就可以在学习单词的同时学习句子。对小学生而言，过于细致的划分会加大接受的难度，学习单词时，笔者首先进行了词性的划分：代数连冠介，感副动形名，然后分别学习每一类词性中的单词；学习句子时，首先培养整体感：各种句型及其特点，句式。如：主系表最基本的特点是以系动词为中心，表示事物的静态面或状态面，笔者适时地引入存在句，进行对比，存在句的标志是“therebe”，表示在某个地方存在或有什么，主谓宾是以实义动词为中心，表示事物的动态面，经过此类教学方法，学生能逐渐区分各种句型，并且造出各种句子，达到运用自如的程度。　　（二）教师定位　　教师除了向学生传递知识及学习方法之外，还担任着很多角色：心理辅导员，监督员…在教学过程中，由于面对小学生这一特殊群体，在很多时候，教师都要进行心理辅导和思想教育。当某个学生产生厌学情绪时，教师总是在第一时间对其进行引导。因为是小班教学，有足够的时间和空间，教师更容易做到这些角色，及时发现每个学生的动向。小学生容易被外界事物干扰，自制力也较差，上课时注意力不集中，任何一个小东西都可以分散他们的注意力，这时就需要老师的细微观察和及时提醒。 　　（三）家长定位　　家长除了提供衣食住行，还要给予孩子更多的关注并与其多沟通，监督孩子学习，正面引导孩子，对其进步给予鼓励。当家长给予学生更多关注时，该生成绩更优秀。教师有时会给孩子布置一些口头上的练习，如在规定的时间读完所学的单词。有的孩子自制力差，并不会按老师的要求来做，这时家长的配合极为重要，监督其任务的完成。　　（四）学生因素　　笔者发现，虽然对所有学生实行同样的教学，家长也时刻监督孩子，但同龄学生学习效果不尽相同，这不排除其接受能力或智商的差异，然而对多数小学生来说，这种差异并不明显。调查发现成绩优异者相对于成绩较差者其学习方法并不相同。就写单词而言，前者会默想该单词的组合和中文含义，核对是否正确，错了会再次默写，直至完全正确；而后者只是认真写完单词。此外，兴趣对学生的学习有很大的影响。成绩优异者对英语的学习兴趣高于较差者，他们会在英语上花更多的时间：随时复习学过的知识，提前预习新内容，借助其他的英语学习资料，如简单的英语听力，英语动画片，总之他们会自觉采用更为科学有效的学习方法。　　三、结论 　　通过以上分析，不难发现，要想取得好的英语学习效果需要多方面的配合：行之有效的教学方法，教师、家长、学生的正确定位。笔者认为，小班教学能够为学习效果的提高提供一个更好的平台，但是，小班教学中的不足也不容忽视。要想在小班教学中取得更好的成绩，需要各方面的共同努力；正确看待小班化教学，扬长避短，让学生在最短的时间内掌握最好的学习方法，取得优异的学习效果。