2021年幼儿园小班英语MyBody教案___模板 6页

2021年幼儿园小班英语MyBody教案___模板幼儿园英语老师要让同学初步学会身体五官的英语名称，能边说边指出相应的五官位置；能主动参加英语活动。以下是我整理的幼儿园小班英语MyBody教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园小班英语MyBody教案___一活动目标：1、复习以前所学句型以及单词2、学用身体动作还表达3、学习新单词颈项、肩膀等活动预备：1、Foods2、Pictures3、Box活动过程：一、MakingFriends——“热身”引导幼儿，活跃课堂气氛1、老师与幼儿进行对话，sayhellotoeveryone,goodmorning采纳一问一答形式进行对话：Howistheweathertoday?Howareyou?howoldareyou?Areyouhappy?Whatisyourname?Whatcolorisit?(通过对话可复习以前的内容，也可达到师幼互动的目标)2、Singasong:howareyousong?。二、TPR——用肢体制造表现1、Ok,pleasestandup,sit down,反复两次可以当做嬉戏互动，英语律动，通过肢体表演出AOCE不同的字母形态，老师引导幼儿用肢体变字母。提问：不同的小伴侣变成不同的字母，你是哪个字母?(幼儿变)2、走、跑、跳、FlylikeabirdJumplikeafrog3、Followme。三、Review——出示道具，嬉戏化复习所学1、出示道具——礼物盒子，吸引幼儿的留意力。Thereisagiftbox提问：你们想知道盒子里面都有什么吗?Doyouwanttoknowwhatinthebox?2、请幼儿亲自用手摸进行尝试Whowanttotry?。四、News——出示图片，引出新授内容。1、出示卡通头部图片——先复习以前所学的脸部器官。2、拟化人物，提出问题：大头儿子缺少什么部位呢?3、引出缺少的部位，教授新授内容NeckShoulderLegsArmsFeet。4、打乱器官位置，请幼儿帮忙归位。Whereismyneck?whereismyshoulder?where五、Game——巩固记忆。1、Pleasepointtoyourneckpleasepointtoyourshoulder。巩固记忆，熬炼幼儿的反应力量。幼儿园小班英语MyBody教案___二教学目标： 1、初步学会身体五官的英语名称。2、能边说边指出相应的五官位置。3、能主动参加英语活动。教学过程：一、Warmup1、打招呼:Goodafternooneverybody!2、热身活动：hansup!handsdown!二、Topic1、今日，Melody带来了一位客人，他是谁呀?(小丑)看一看，他与我们有什么不一样?(眼睛、鼻子、嘴巴)。Melody来给你们变一个魔术吧，小伴侣一起说：1、2、3，呀，Melody把小丑的眼睛、鼻子、嘴巴都变没了，怎么办呢?我们一起来把它叫出来，OK?学说“eyeseyes刷刷刷;nosenose(闻得动作);mouthmouth叭叭叭”(幼儿念，老师贴上五官，可依据小伴侣念的声音来表示贴的速度)2、老师摸膝盖，这是什么?它的英文名字叫knees!3、拼图嬉戏：现在我们来玩一个拼图嬉戏，如：老师出示eyes，看小伴侣谁先说出来，请其中的2的小伴侣把eyes贴在脸上，并说一说谁是first?依次类推!4、掷骰子：今日，Melody还带来了一件珍宝，是什么呀?(骰子)。骰子上有什么?(让幼儿说出eyesnosemouth knees!)请小伴侣猜一猜，一会儿，Melody会滚到谁?猜到者贴“幸运之星”5、出示手，这是什么?(hand)。Hand在干什么?(摸眼睛)，我们就说“Touchmyeyes”三、Game1、快速摸：师说，幼儿摸部位。交换角色。2、老师出示一心形纸，将镂空的地方放在其中的一个部位，请幼儿说是什么?并让孩子上来摸一摸!四、FollowupGohome，看到Daddy说“Touchmyeyes”，看看他摸对了没有。OK?别忘了WatchtheVCDandListentothetape!幼儿园小班英语MyBody教案___三一、目标：1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.2、在嬉戏中让幼儿感受到学习英语的欢乐，激发幼儿学习英语的爱好。二、活动过程：1、warmup(热身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou. 2、Reviewing(复习)：Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)A、老师来说，请小伴侣来做出相应的动作。B、一个小伴侣来说，其他小伴侣来做相应的动作。3、Learnnewwords(学习新单词)：Head(头)Hand(手)Foot(脚)出示一个缺了头，手，脚的娃娃。依据幼儿的回答来分别教授单词的读音。A、开火车：一个一个轮番来念，保证每个孩子都能够发音正确。B、看谁的眼睛最最亮：把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。C、老师把自己身上的部位指出来，请小伴侣来说英文。4、Havearest(休息一下)：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames(做嬉戏):A、幼儿之间的互动嬉戏： 请一个小伴侣来说，另一个小伴侣来做相应的动作，其他的小伴侣来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对，应当怎么改正。B、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小伴侣要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。6、end(结束)：AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.教案