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- 2023-01-03 12:30:08 发布
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小班英语大全汇总小班英语大全汇总对初学英语的孩子来说,第一阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。下面是我为大家准备好的内容,希望你们能喜欢。 精选小班英语大全汇总一 objectives(目标): 1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword 2、reviewthewordsaboutcolor22/22
小班英语大全汇总 3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐; 4、建立良好的听说能力; 5、通过tpr、游戏等活动,让幼儿在学习外语的同时,发展其动觉智力。 teachingmaterials(教具准备): tape;sticker;魔法棒一个;各种图形的图片;毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd; teachingproce(教学流程):22/22
小班英语大全汇总 一、warmup(热身): 1、tpr:播放律动“play-waytoenglish”,让幼儿伴随着音乐进入课堂,并一起做律动。 2、greetings: t:howareyoutoday? s:i'mfine,thankyou!andyou? t:i'mfinetoo.andhowistheweathertoday? s:it'ssuy/rainyday.22/22
小班英语大全汇总 t:woo…youaresogreat.youarelookingsolovelytoday.ok,nowtodayi'mmagic,andthenpleaselookattheblackboard. 二、teachingnewwordsaboutshapes: 1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形; 2、学习词汇:squarestartrianglerectangleheartoval; 3、q&a:whatcoloristhe(square)?复习相关颜色词汇; 4、字汇游戏(一):fishinggame22/22
小班英语大全汇总 t:ok,nowwouldyoulikeplayagame?s:yes. t:let'shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishingtherightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,whocantry?readygo. 通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。 三、出示挂图,让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。 t:oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she? s:she/heismidi/haley….22/22
小班英语大全汇总 t:canyouguewhataretheydoing?(请幼儿观察图画后回答) what'siide?whatshapeisit?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品,并回答相应的问题,帮助复习巩固所学词汇。 四、游戏(二):maketheshapesbyyourself. 给每位幼儿提供1条毛线,让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形,并相互用英文交流自己创作出的图形。 五、over(结束): woo…todayyouareveryclever,areyouhay22/22
小班英语大全汇总today?nowiwanttomakeacircle,let'smake,ok?singasong“themorewegettogether.”结束活动。 精选小班英语大全汇总二 活动目标: 1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动内容:22/22
小班英语大全汇总 认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习“Headandshoulders”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导,认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐中学习。 活动准备: 盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。 活动过程: 1、热身运动。22/22
小班英语大全汇总 教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。 2、输入单词。 A、apple。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望. T:Look!what‘sthis? C:盒子22/22
小班英语大全汇总 T:Yes.Abox 教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围. What‘sinthebox?what‘sinthebox? Doyouknow,doyouknow Whowanttotry,letmetry Dingdingdong(敲盒子),letmetry T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)22/22
小班英语大全汇总 T:Whowanttotry(作举手状,并引导幼儿说出Letmetry) 当幼儿拿出苹果之后,教师用英文输入:Oh(惊喜的),What‘sthis? C:苹果 T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入). B、orange 教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。 T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.22/22
小班英语大全汇总 然后拿到幼儿面前:Smellit! 接着问幼儿:What‘sthis? C:橘子 T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。 3、幼儿辨认水果。 教师把水果放在桌面。 T:I‘mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,22/22
小班英语大全汇总Whowanttohelpme?(作举手状) 接着当幼儿上来时,教师说:Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错,可说:No,Idon‘tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况,记得说Thankyou. 第二种方法: 教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其名称,让幼儿有兴奋感。 4、摘果游戏。 先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilikeapple22/22
小班英语大全汇总,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。并说:Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou! 第二步:教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。 T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下) Orange,standup!Jump!(拿orange的`小朋友站起来跳一下) 5、品尝水果: 教师可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!22/22
小班英语大全汇总 T:Doyouwanttoeat(继续引导二说出Yes) C:Yes T:OK,followme!Ilikeapples/oranges. 接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。) 6、唱英文歌“Ilikeapple”. 当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。22/22
小班英语大全汇总 Appleisred,appleisround,apple‘sjuicy,appleissweet, AppleappleIlikeyou,apple‘sjuicy,Iliketoeat. 7、结束。 〈1〉复习巩固 教师再出示一次水果让幼儿复习一遍 〈2〉T:OK!Wearesotired.Let‘shavearest. Let‘ssaygoodbyetotheapple.22/22
小班英语大全汇总 C:Bye-bye,apple! T:Saygoodbyetotheorange. C:Bye-bye,orange. 精选小班英语大全汇总三 character:lion raita raitb22/22
小班英语大全汇总 teddybeara teddybearb l:hello,everyone.i'mlion.todayismybirthday.i'mveryhay.idreedbeautiful.ipreparedadeliciouscakeformyfriends.i'mbusy. r:hello,everyone.i'mrait.todayislion'sbirthday.let'sgolion'shome.(song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet'sgo,nowlet'sgo.) 场景一:门铃响了,狮子去开门。22/22
小班英语大全汇总 l:who? r:i'mrait. l:goodmorning,raits. r:goodmorning,lion.howareyou? l:i'mfine,thankyou.comeinplease. r:thankyou. r:haybirthday.(把礼物给狮子)hereyouare.wehopeyoulike.22/22
小班英语大全汇总 l:thankyou.sitdownplease.please,please(拿出一些吃的请小兔子们吃) r:thankyou. teddybear:hello,everyone.i'mteddybear.todayislion'sbirthday. wepreparedapresentforhim.let'sgolion'shome.(song:teddybear,teddybear,walk,walk,walk.teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddybear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.) 场景二:门铃响了,狮子再次去开门。 l:who?22/22
小班英语大全汇总 b:i'mteddybear. l:goodmorning,teddybears. b:goodmorning,lion.howareyou? l:i'mfine,thankyou.comeinplease. b:thankyou.haybirthday.(把礼物给狮子)hereyouare. l:thankyou.sitdownplease.please,please.(拿出一些吃的请小熊吃)22/22
小班英语大全汇总 l:timeisup.let'senjoythebirthdaycake,ok? b,r,l:(最后齐唱生日快乐歌)song:haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou. teddybears,raits:haybirthdaylion.22/22