幼儿园小班英语备课教案 9页

幼儿园小班英语备课教案幼儿园小班英语备课教案随着时代的发展，老师的英语水平越来越好，各个学校在选聘老师的时候，对发音这块要求的也很严格。以下是我整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!小班英语教案1It‘stall英语教案：unit1it’stall1.teachingaimsandrequirements:1)knowledge:toenablethestudentstolearn“it(shehe)istall(shortfatthin)”2)ability:toenablethestudentstodescribesomebody.2.mainanddifficultpoints:toenablethestudentstodescribesomethingorsomebody.3.teachingaids:acomputer,atape-recorder,somepictures4.teachingprocedure:stepone:warmingexercise9/9 幼儿园小班英语备课教案a)retellthestory“grandmafox”b)singthesong“boyandgirl”steptwo:presentationa)showthepictureofpigandlearntheword“fat”.b)usethemulti-mediatoletthepigchangeintomonkeykingandlearntheword“thin”.c)showthepictureofyaomingandlearntheword“tall”.d)learntheword“short”.stepthree:practicea)game:helpxiaoxintopasstheriver.b)fastreactionc)makesentenceswiththefourwords.stepfour:consolidationa)singthecreatingsong.b)elicitatestudentstointroducethemselvesortheirfriendstoothers.小班英语教案29/9 幼儿园小班英语备课教案苹果和桔子活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动过程：1、热身运动。教师与幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。9/9 幼儿园小班英语备课教案2、输入单词。A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.T:Look!what’sthis?C：盒子T:Yes.Abox教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.What’sinthebox?what’sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetryDingdingdong(敲盒子)，letmetryT:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)T:Whowanttotry(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’sthis?C:苹果T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).B、orange9/9 幼儿园小班英语备课教案教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What’sthis?C:橘子T:Yes.Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。3、幼儿辨认水果。教师把水果放在桌面。T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。4、摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;教师说Ilike9/9 幼儿园小班英语备课教案apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)5、品尝水果：教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!T:Doyouwanttoeat(继续引导二说出Yes)C:YesT:OK,followme!Ilikeapples/oranges.接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)6、唱英文歌“Ilikeapple”.当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。9/9 幼儿园小班英语备课教案Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.7、结束。〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetotheorange.C:Bye-bye,orange.小班英语教案3幼儿园小班英语教案：好吃的Fruit一、教学目标：1、引导幼儿运用多种感官感知水果的特征。2、学习新单词apple、banana、pear、peach，能正确掌握单词发音。3、初步理解Ilike…的含义。二、教学准备：小箱子一个，苹果、梨、香蕉、桃子实物(模型)及图片若干，大灰狼图片、刀、碟、餐纸三、教学过程：9/9 幼儿园小班英语备课教案1、“Today,we’llgotofruit’shome.Ridinginyourcar.2、来到已装有水果的箱子前，对幼儿说：“Look,it’sahouse.Man小班英语教案4幼儿园小班英语教案：HowDoYouDo活动目标(1)教幼儿知道与人初次见面时要说：HowDoYouDo?(2)教幼儿学会说：HowDoYouDo?并知道怎么应付。(3)教育幼儿做个讲礼貌的小骇。活动准备：自编一个“回声”的故事，多次倾听“HowDoYouDo"这首歌的音乐。活动过程(1)教师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。(2)幼儿学习问侯语：HowDoYouDo?并掌握其对应回答。(3)学习歌曲“HowDoYouDo”1教师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。2教师和幼儿分角色对唱两三遍。3引导幼儿将歌词中的“teacher”和“children”改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。9/9 幼儿园小班英语备课教案幼儿园小班英语备课教案相关文章：★幼儿园英语小班教案范文★20__(请自填)年幼儿园小班英语教案范文五篇★幼儿园小班英语课堂优质教学设计3篇★幼儿园小班《水果》英语教学设计教案★幼儿园小班教案★幼儿园小班教案设计稿范文★幼儿园小班语言活动设计教案★幼儿园小班语言活动精选教案模板三篇★幼儿园小班语言活动精选教案模板范文★幼儿园小班语言类优秀教案汇总9/9